送晖东阳往江西省佛智师
故家西江上，游子未成归。而我岂不怀，所惭志多违。
十五知好道，从师别庭闱。朅来苕上寺，遭时蹈危机。
秋风走淮甸，晏岁东海涯。交情无厚亲，面诺心已非。
感子始终意，见我无瑕疵。爱恶有妍丑，人孰不自知。
目睹凌云质，自足为我规。况同早入室，甚知多令仪。
前年党祸作，众溃如星驰。老师卧一室，四海浮云悲。
我时阙服役，赖子能扶持。子去我始至，曾不慰渴饥。
遂令八十翁，落日乡土思。别来鞠再华，田圃霜露滋。
穷檐白日晚，苦心徒尔疲。感激子遂行，信有天下奇。
草堂白头亲，有弟供甘肥。敢忘师道尊，恩义无或亏。
意气重然诺，为道况孜孜。神机不停伫，天马脱絷羁。
能不念离索，潦倒成荒嬉。尺书岂无邮，问谒多愧辞。
我有心与目，孰不为鸢鸱。母老家亦殚，弟妹贫贱离。
长绝伯父恩，骨朽葬无资。天诛不可逭，何用涕交颐。
因子感我私，听歌行步迟。誓言如白水，我归岂无期。
现代解析
这首诗是元代文人写给一位叫晖东阳的朋友的送别诗，表达了对友人离去的依依不舍，同时也倾诉了自己的人生困境和内心感慨。
全诗可以分为三个部分：
1. 回忆友情（开头到"信有天下奇"）：
诗人回忆与晖东阳的深厚友谊，说自己在人生低谷时（"前年党祸作"指政治风波）得到对方的帮助。用"秋风走淮甸"等句子描绘漂泊生活的艰辛，感叹世态炎凉，只有晖东阳始终真诚相待。特别提到晖东阳照顾自己八十岁的老师，展现了他的高尚品德。
2. 倾诉困境（"草堂白头亲"到"何用涕交颐"）：
诗人转而诉说自己的家庭困境：父母年迈、弟妹贫贱分散、伯父去世无钱安葬。用"母老家亦殚"等直白的句子，描绘出一个中年人的生存压力，甚至发出"天诛不可逭"（罪责难逃）的痛苦自责。
3. 离别誓言（最后四句）：
在沉重的现实倾诉后，结尾转为温暖坚定。诗人目送友人离去时脚步迟缓，用"誓言如白水"比喻纯洁的约定，表示自己终会归乡，给全诗留下希望的余韵。
艺术特色：
- 采用对比手法：将世态炎凉与真挚友情对比，将家庭困境与坚定誓言对比
- 语言朴实有力：不用华丽辞藻，像"面诺心已非"（表面答应心里反悔）等句子直指人心
- 情感真挚跌宕：从感激、痛苦到最终振作，情感脉络清晰可感
这首诗最打动人的地方在于：它既是一首送别友人的诗，也是一首中年人的生存自白。诗人不掩饰自己的狼狈处境，但在苦难中依然珍视友谊、坚守承诺，这种真实感让现代读者也能产生共鸣。特别是结尾处，在倾诉所有苦难后依然保持希望的姿态，展现出中国传统文人"哀而不伤"的精神境界。