日言 其一 （庚戌(宣统二年、一九一０)）
日言兴学务，为国毓人才。
崇拜东西邻，晋用求楚材。
少年欧、亚去，毕业欧、亚回。
卢梭、达尔文，矢口交相推。
兴学已十年，人才安在哉？
但闻横议党，蚊聚便成雷！
他日误天下，何人是祸胎！
崇拜东西邻，晋用求楚材。
少年欧、亚去，毕业欧、亚回。
卢梭、达尔文，矢口交相推。
兴学已十年，人才安在哉？
但闻横议党，蚊聚便成雷！
他日误天下，何人是祸胎！
现代解析
这首诗是清末诗人对当时盲目崇拜西方教育、忽视本土文化现象的讽刺和反思。
诗的前半部分描绘了当时的社会现象：国家提倡新式教育，大量派遣年轻人去欧洲、日本留学。这些留学生回来后，满口推崇卢梭、达尔文等西方思想家，却对本国文化知之甚少。
后半部分则表达了诗人的忧虑：兴办新学已经十年，真正的人才在哪里？只看到一些空谈政治的"横议党"像蚊子一样聚集，声音大得像打雷。诗人担心，这种盲目跟风的学习方式，将来会误国误民。
整首诗用简单直白的语言，揭示了"全盘西化"教育的弊端。诗人并非反对学习西方，而是批评当时只学皮毛、不重实质的风气。诗中"蚊聚便成雷"的比喻尤其生动，形容那些只会空谈的留学生声势浩大却无真才实学。
这首诗对今天的教育仍有警示意义：学习外来文化要取其精华，不能盲目崇拜；培养人才要注重实际能力，而非空谈理论。