汪生彦和出元人画二十幅分赋其五 其五 贾谊上书图
洛阳少年真可喜，长沙上书思治安。
致君尧舜固盛事，不问宰相皆材官。
霸陵思治让复再，德薄何能四三代。
此时一官次邓通，憔悴日值甘泉宫。
无端鸮凤引作侣，坐使谮谪来南中。
君不见，南中还留屈原宅，千古万古伤卑湿。
斜阳何必鵩鸟飞，吊古宁同楚囚泣。
孝文重道不重儒，孝武重儒谁上书？
可怜牧豕亦作相，殿上挟策羞吾徒。
如公季命关世数，经术宁同太常错。
卷图不忍见横流，中有沉湘一篇赋。
致君尧舜固盛事，不问宰相皆材官。
霸陵思治让复再，德薄何能四三代。
此时一官次邓通，憔悴日值甘泉宫。
无端鸮凤引作侣，坐使谮谪来南中。
君不见，南中还留屈原宅，千古万古伤卑湿。
斜阳何必鵩鸟飞，吊古宁同楚囚泣。
孝文重道不重儒，孝武重儒谁上书？
可怜牧豕亦作相，殿上挟策羞吾徒。
如公季命关世数，经术宁同太常错。
卷图不忍见横流，中有沉湘一篇赋。
现代解析
这首诗讲的是汉代才子贾谊的故事，用生动的画面和对比手法展现了一个怀才不遇的知识分子形象。
开篇用"洛阳少年真可喜"夸赞年轻时的贾谊才华横溢，他给皇帝写治国建议（"长沙上书思治安"），想帮皇帝成为尧舜那样的明君。但现实很讽刺——朝廷重用的都是武将（"不问宰相皆材官"），真正有学问的人反而被冷落。
中间用对比手法写贾谊的遭遇：他像凤凰般高洁，却因小人谗言被贬到南方潮湿之地（"无端鸮凤引作侣"）。诗人联想到同样被流放的屈原，用"斜阳何必鵩鸟飞"这种凄凉的画面，暗示贾谊就像不祥之鸟带来的厄运。
最后点出核心矛盾：汉文帝重视道家不重儒家（"孝文重道不重儒"），汉武帝表面尊儒却无人敢直言。最讽刺的是连养猪的都能当大官（"可怜牧豕亦作相"），反衬出读书人的无奈。结尾"中有沉湘一篇赋"呼应屈原投江，暗示贾谊的悲剧是历代才子的宿命。
全诗通过贾谊的遭遇，揭示了封建社会人才被埋没的普遍现象。诗人用"鸮凤""鵩鸟"等意象制造画面感，用"牧豕作相"等强烈对比，让读者直观感受到那种怀才不遇的愤懑。最后把贾谊和屈原并列，升华了主题——这是跨越千年的知识分子之痛。
洪亮吉
洪亮吉（1746～1809）清代经学家、文学家。初名莲，又名礼吉，字君直，一字稚存，号北江，晚号更生居士。阳湖（今江苏常州）人，籍贯安徽歙县。乾隆五十五年科举榜眼，授编修。嘉庆四年，上书军机王大臣言事，极论时弊，免死戍伊犁。次年诏以“罪亮吉后，言事者日少”，释还。居家十年而卒。文工骈体，与孔广森并肩，学术长于舆地。洪亮吉论人口增长过速之害，实为近代人口学说之先驱。