现代解析
这首诗是写给一位德高望重的老前辈施叔允的，字里行间充满了敬仰和怀念之情。
前两句说施老当年在朝廷（銮陂指皇宫）写过华丽的文章，如今像他这样的老一辈贤士已经很少了。"曾摛天藻"用写文章比喻像编织锦绣，突出其文采斐然。
中间四句是核心赞美：
- 施老的学问著作依然流传，虽然时代不同了
- 他本人就是值得学习的榜样，让人想起过去的贤人风范
- 他讲解经典的水平像汉代大儒施雠（这里用同姓古人作比）
- 他年老仍保持学习热情，像春秋时卫武公95岁还作诗自勉
最后两句用对比手法：
- 笑那些贵族子弟（彦回指南朝贵族褚彦回）空有名门血统
- 却不如施老这样用品德修养赢得长寿（期颐指百岁高龄）
全诗通过古今对比，突出施老"活到老学到老"的可贵精神。用历史名人作比，既显尊重又生动形象。最后用反衬手法，更凸显施老德高望重、实至名归的形象。
彭孙遹
彭孙遹（yù）（1631—1700）清初官员、词人，与王士祯齐名，时号“彭王”。字骏孙，号羡门，又号金粟山人，浙江海盐武原镇人。彭孙贻从弟，顺治十六年进士。康熙十八年举博学鸿词科第一，授编修。历吏部侍郎兼翰林掌院学士，为《明史》总裁。诗工整和谐，以五、七言律为长，近于唐代的刘长卿。词工小令，多香艳之作，有“吹气如兰彭十郎”之称。著有《南往集》、《延露词》。