送胡学士扈从北征
黄钺挥天兵，风云拂龙旌。
圣皇振神武，桓桓出边城。
夫子一何幸，载笔随天营。
高材植嘉运，逸气横苍冥。
囊括天下豪，颖脱人中英。
独抱经济略，而穷王伯情。
篆刻工雕虫，耻为鲁诸生。
学剑折猿公，谈兵陋荀卿。
沈冥黄老书，卓荦阴符经。
挥翰五岳震，出言万人惊。
浩荡惬壮怀，从兹振长缨。
剑划浮云高，弓开秋月明。
银鞍跨白马，飘忽若流星。
春风雪初消，万里沙场平。
借箸回天日，草檄驰雷霆。
尺组缚浑邪，一箭落搀抢。
瀚海烽火息，大漠烟尘清。
归来麟阁上，千载扬高名。
圣皇振神武，桓桓出边城。
夫子一何幸，载笔随天营。
高材植嘉运，逸气横苍冥。
囊括天下豪，颖脱人中英。
独抱经济略，而穷王伯情。
篆刻工雕虫，耻为鲁诸生。
学剑折猿公，谈兵陋荀卿。
沈冥黄老书，卓荦阴符经。
挥翰五岳震，出言万人惊。
浩荡惬壮怀，从兹振长缨。
剑划浮云高，弓开秋月明。
银鞍跨白马，飘忽若流星。
春风雪初消，万里沙场平。
借箸回天日，草檄驰雷霆。
尺组缚浑邪，一箭落搀抢。
瀚海烽火息，大漠烟尘清。
归来麟阁上，千载扬高名。
现代解析
这首诗描绘了一位文武双全的学士跟随皇帝北征的豪迈场景，充满英雄气概和家国情怀。
全诗可以分为四个部分：
1. 出征场面（开头到"从兹振长缨"）：用"黄钺""龙旌"等皇家仪仗展现军队威严，突出胡学士作为文人的特殊身份。说他虽然是个拿笔的学士，但胸怀大志、才华横溢，不仅精通文学，还熟读兵书，是个难得的全才。
2. 战场英姿（"剑划浮云高"到"一箭落搀抢"）：用一连串动态画面展现胡学士的飒爽英姿。他佩剑划破浮云，拉弓如满月，骑着白马像流星般飞驰。在春风化雪时奔赴万里沙场，用智慧制定战略，用檄文震慑敌人，最终用计谋擒获敌首，一箭射落星宿（象征平定战乱）。
3. 凯旋归来（最后四句）：描写战争平息后的和平景象，大漠烽烟消散，胡学士的功绩将被画在麒麟阁上，流芳千古。
诗歌最精彩的是将文人形象与武将形象完美融合：胡学士既能提笔写檄文，又能上阵杀敌；既懂黄老之学，又通兵法谋略。诗人用"剑划浮云""弓开秋月"等夸张比喻，把战场写得既壮美又浪漫。最后"麟阁留名"的结局，既是对英雄的赞美，也寄托了所有读书人"建功立业"的理想。
这种将书生报国的豪情与边塞征战的雄壮相结合的风格，让诗歌既有金戈铁马的震撼力，又有文人特有的书卷气，读来令人热血沸腾。