现代解析
这首诗描绘了一个白发老人（伏生）在太平年代传授经典的温馨画面，同时暗含对现实教育的讽刺。
前两句"白头不死见时清，子女相依解授经"用白描手法，展现伏生虽年老却赶上好时代，与子女一起研读经典的和谐场景。"白头不死"既说老人长寿，也暗示学问的传承不息。
后两句笔锋一转，用晁错（汉代政治家）的典故发出犀利反问：何必非要生个像晁错那样不听父亲劝诫的叛逆儿子呢？这里"乃翁一语不曾听"既指晁错不听父亲忠告最终遭祸的历史，也暗讽当时某些人盲目追求功名而不重视家学传承的现象。
全诗通过伏生授书的典型场景，巧妙对比了两种教育结果：一种是代代相传的文化滋养，一种是追逐名利的教育悲剧。语言看似平淡却暗藏机锋，既有对文化传承的欣慰，又包含对功利教育的批判，耐人寻味。