现代解析
这首诗描绘了一个市井生活中的小场景：邻居家的小孩放声高歌，引发了诗人的感触和联想。
前两句"冶荡淹娴谁尔令，五陵妍騃可怜生"像是在说：这孩子天真烂漫的歌声如此自然动人，不知是谁教会的（其实没人教，是孩子天性使然）。"五陵"原指富贵人家聚居地，这里可能暗指孩子出身普通却天真可爱。
后两句"兰堂委巷喉呀啭，信有秦声非越声"更有意思：孩子在简陋小巷里（委巷）的歌声，竟像富贵人家（兰堂）的歌谣般动听。诗人听出这歌声带着秦地（西北）的豪放风格，而非江南（越地）的柔美曲调。
全诗妙在通过孩子的歌声，展现了市井生活的鲜活画面。诗人用对比手法（富贵与贫寒、西北与江南）突出了歌声的质朴动人，也隐含了对天真童趣的欣赏。最打动人心的，是诗中那种对生活中不经意间美好瞬间的捕捉和赞叹。
苏籀
（1091—?）眉州眉山人，字仲滋。苏迟子。事亲孝，仅十余岁，侍祖辙于颍昌九年，未尝去侧。以祖荫官陕州仪曹，历太府监丞、将作监丞。请祠归，卒年七十余。以文学见知于晁说之、洪炎等人。有《栾城遗言》、《双溪集》。