送张教授改任凤翔
客舍暄爱日，旗亭冽霜风。
故人有远宦，策马之关中。
识君今馀十五载，几度思君梦华采。
别后音徽烦屡寄，交谊重逢不曾改。
似君才调世岂多，手援健笔如挥戈。
门生问字每载酒，道士写经频送鹅。
九年作官南海上，文与波澜相浩荡。
今为冷椽向凤翔，岐山渭水周故疆。
陇云秦树真可画，绛帐横经复闲暇。
座上青毡自足娱，眼前白发何须怕。
我本疏狂迹不羁，与君情好最相知。
殷勤不劝杯中酒，寂寞徒吟卷里诗。
故人有远宦，策马之关中。
识君今馀十五载，几度思君梦华采。
别后音徽烦屡寄，交谊重逢不曾改。
似君才调世岂多，手援健笔如挥戈。
门生问字每载酒，道士写经频送鹅。
九年作官南海上，文与波澜相浩荡。
今为冷椽向凤翔，岐山渭水周故疆。
陇云秦树真可画，绛帐横经复闲暇。
座上青毡自足娱，眼前白发何须怕。
我本疏狂迹不羁，与君情好最相知。
殷勤不劝杯中酒，寂寞徒吟卷里诗。
现代解析
这首诗讲的是朋友张教授要去陕西凤翔当官，诗人依依不舍为他送行，回忆两人多年的友情，并鼓励他在新地方继续发光发热。
全诗可以分成三部分：
1. 送别场景（开头4句）
用"客舍爱日暖，旗亭霜风寒"的对比，既写出送行时的天气，也暗含诗人温暖的情谊与离别的寒意。朋友骑马去关中（陕西）赴任，诗人目送他远去。
2. 回忆友情（中间12句）
诗人用生活化的比喻回忆15年交情：
- 常梦见朋友的才华风采
- 保持书信往来，友情从未改变
- 夸朋友才华横溢，写字像挥戈般有力
- 用"学生带酒请教""道士送鹅求字"两个典故，形容朋友学识渊博受人敬重
- 说朋友在南海为官9年，文章像大海一样气势磅礴
3. 临别赠言（最后8句）
诗人安慰朋友：
- 凤翔是周朝故地（岐山渭水），风景如画适合写生
- 教书生活（绛帐指讲堂）清闲自在
- 青毡（教书用的坐垫）相伴就足够快乐，不必担心年纪大（白发）
- 最后表白：我们性格相投（我狂放你洒脱），虽不能一起喝酒，但会通过诗句寄托思念
这首诗的魅力在于：
1. 用"霜风/爱日""挥戈/写经"等对比和比喻，让抽象的感情变得生动
2. 通过"载酒""送鹅"等典故，展现朋友受人尊敬的学者形象
3. 结尾不说伤感话，反而描绘凤翔的美好生活，体现真挚的祝福
4. 语言像聊天一样自然，比如"眼前白发何须怕"，读来亲切感人