现代解析
这首诗是作者借宿在刘养旦先生讲学时住过的地方时写的，表达了对刘先生的敬仰之情，同时暗含了自己的抱负。
前两句"先生还有子，颉颃并吞牛"是说刘先生有优秀的儿子们，他们像展翅高飞的鸟儿一样志向高远。"颉颃"形容鸟儿上下翻飞的样子，这里比喻刘家子弟的才华出众。
中间四句用生动的比喻描写刘家子弟的品德和才华："椿树羹墙见"用椿树（象征父亲）和羹墙（思念亡父的典故）表达孝道；"荆花朝夕游"用紫荆花（象征兄弟和睦）表现兄弟友爱；"刀头明月在"比喻光明磊落；"囊内锦云流"形容才华横溢。
最后两句"郢调宁无和，燕山自有詶"是作者的自勉：虽然现在像古代郢人唱歌无人应和一样孤独，但相信终会像燕山学子那样获得回报。这里用典故表达了作者虽遭贬谪仍保持乐观的心态。
全诗通过赞美刘家子弟的品德才华，实际上也寄托了作者自己的人生理想。诗中运用了大量比喻和典故，但都服务于表达对高尚品德的赞美和积极向上的人生态度。