赠李李堂
颛顼宅帝丘，放勋葬成阳。
有虞渔雷泽，三帝声汪洋。
圣人遗风烈，生民多材良。
吾宋八十年，贤杰近相望。
黄州号辞伯，两朝志文章。
尚书实大臣，朝延畏雄刚。
堂堂高夫子，立言肩荀扬。
凛凛李丞相，功来业萧张。
三人名未泯。相国方胜骧。
又生不世才，李常与李堂。
二子皆绝群，凤凰摩苍苍。
一举一万里，志气不可量。
新文各百首，寒金敲琳琅。
古音抱淳澹，云和与空桑。
豪气迈俦匹，骠褭与飞黄。
千里希一贤，四公乃同乡。
二子复颖耀，士风实深长。
遥知濮水上，千载流声光。
有虞渔雷泽，三帝声汪洋。
圣人遗风烈，生民多材良。
吾宋八十年，贤杰近相望。
黄州号辞伯，两朝志文章。
尚书实大臣，朝延畏雄刚。
堂堂高夫子，立言肩荀扬。
凛凛李丞相，功来业萧张。
三人名未泯。相国方胜骧。
又生不世才，李常与李堂。
二子皆绝群，凤凰摩苍苍。
一举一万里，志气不可量。
新文各百首，寒金敲琳琅。
古音抱淳澹，云和与空桑。
豪气迈俦匹，骠褭与飞黄。
千里希一贤，四公乃同乡。
二子复颖耀，士风实深长。
遥知濮水上，千载流声光。
现代解析
这首诗是宋代诗人石介写给友人李李堂的赠诗，通过赞美历史圣贤和当代才俊，表达了对李李堂才华的欣赏和对士人风骨的推崇。全诗可以分为三个部分：
第一部分（开头到"生民多材良"）
诗人先列举了上古三位贤君（颛顼、尧、舜）的功绩和遗迹，说明圣人的精神能够滋养后代，培养出优秀人才。这里用"声汪洋"形容他们的影响力像大海一样深远。
第二部分（"吾宋八十年"到"骠褭与飞黄"）
这是全诗核心，诗人先赞美宋朝八十年来人才辈出，特别列举了四位同乡贤人：
1. 黄州（指王禹偁）：文章大家，两朝为官
2. 尚书（可能指某位高官）：刚正不阿，朝廷敬畏
3. 高夫子：学问堪比荀子、扬雄
4. 李丞相：功业可比汉代萧何、张良
然后重点转到李常和李堂这两位当代才俊，用"凤凰摩苍苍"形容他们像凤凰翱翔高空，用"千里马"（骠褭、飞黄）比喻他们的豪迈气概。说他们的新作像敲击金玉般清脆悦耳，既有古朴韵味（古音），又有自然天成的美感（云和、空桑是古代琴瑟名）。
第三部分（最后四句）
总结说人才难得（千里希一贤），但四位先贤和李常、李堂都出自同乡，预示这个地方（濮水）的声名将流传千古。
诗歌特点：
1. 善用比喻：把人才比作凤凰、千里马、金玉之声
2. 古今对照：通过古代圣贤衬托当代人才
3. 气势恢宏：用"一举一万里""凛凛"等词塑造豪迈形象
4. 地域自豪：强调同乡出人才，体现地方文化自信
这首诗本质上是一封"高级夸夸信"，既赞美了朋友的才华，又通过历史名人的对比，让这份赞美显得更有分量。诗人用大气磅礴的笔法，把对个人的称赞升华为对一个时代、一个地方文化精神的歌颂。
石介
石介（1005-1045）字守道，一字公操。兖州奉符（今山东省泰安市岱岳区徂徕镇桥沟村）人。北宋初学者，思想家。宋理学先驱。曾创建泰山书院、徂徕书院，以《易》、《春秋》教授诸生，“重义理，不由注疏之说”，开宋明理学之先声。世称徂徕先生。“泰山学派”创始人。关于“理”、“气”、“道统”、“文道”等论对“二程”、朱熹等影响甚大。从儒家立场反对佛教、道教、标榜王权，为宋初加强中央集权提供论据。主张文章必须为儒家的道统服务。曾作《怪说》等文，抨击宋初浮华文风。著有《徂徕集》二十卷。