现代解析
这首诗通过对比历史和现实，表达了作者对道德教化的重视和对未来的期许。
首先，诗的开头提到“圣训行天似日星”，意思是圣人的教诲像天上的日月星辰一样，照耀着人们的生活。接着，“秦时晦日汉时明”这句，用秦朝和汉朝作对比，说明道德教化在不同时期有不同的影响，有时被忽视，有时又被重视。
接下来，“半山老人坏正道，紫阳夫子集大成”这两句，提到两个历史人物：“半山老人”可能指的是王安石，他推行的变法被一些人认为破坏了传统道德；“紫阳夫子”则是朱熹，他总结了儒家思想，成为后世推崇的集大成者。这两句表达了作者对道德教化的不同看法：有人破坏，有人重建。
然后，“孝经尚欲化遐郡，论语还堪致太平”这两句，提到《孝经》和《论语》这两部经典。作者认为，即使在偏远的地方，《孝经》也能教化人心；而《论语》则有能力带来社会的和谐与太平。这进一步强调了道德教化的重要性。
最后，“他日儿曹心醉后，我知不羡遗金籯”这句，作者展望未来，希望年轻一代能够真正理解并接受这些道德教诲，而不是一味追求物质财富。这里的“遗金籯”指的是物质上的遗产，作者希望后人更重视精神财富，而不是金钱。
总的来说，这首诗通过历史与现实的对比，表达了作者对道德教化的坚定信念，并希望后人能够继承和发扬这一传统，追求精神上的富足，而不是沉溺于物质的追求。