预麟趾殿校书和刘仪同诗
止戈兴礼乐，修文盛典谟。
壁开金石篆，河浮云雾图。
芸香上延阁，碑石向鸿都。
诵书徵博士，明经拜大夫。
璧池寒水落，学市旧槐疏。
高谭变白马，雄辩塞飞狐。
月落将军树，风惊御史乌。
子云犹汗简，温舒正削蒲。
连云虽有阁，终欲想江湖⑴。
壁开金石篆，河浮云雾图。
芸香上延阁，碑石向鸿都。
诵书徵博士，明经拜大夫。
璧池寒水落，学市旧槐疏。
高谭变白马，雄辩塞飞狐。
月落将军树，风惊御史乌。
子云犹汗简，温舒正削蒲。
连云虽有阁，终欲想江湖⑴。
现代解析
这首诗描绘了一个从战乱走向文治的理想社会图景，展现了文化复兴的生动画面。我们可以从三个层次来理解：
1. 以文治国的新气象
开篇用"放下武器，振兴礼乐"点明主题，像按下战争的停止键，转而用典籍教化百姓。朝廷收集天下典籍（"金石篆"指珍贵文献），连黄河都仿佛浮现祥瑞图景，展现文化事业的繁荣。国家建立图书馆（延阁）、档案馆（鸿都），通过读书考试选拔官员，让寒门学子也有机会做官。
2. 文化场所的今昔对比
用"璧池水干""学府槐树稀疏"的细节，暗示曾经荒废的教育场所重新启用。这里暗含对比：过去可能因战乱荒废，如今重现生机。就像老校舍重新响起读书声，充满希望。
3. 文人风骨与精神追求
后段用四位历史人物典故：公孙龙善辩（"白马非马"论）、张汤断案如神、扬孜孜不倦著书、路温舒抄书自学，展现文人以不同方式传承文化。最后"高楼虽好，仍念江湖"道出知识分子的终极理想——即便身居庙堂，内心仍向往自由的精神家园。
全诗像一部历史纪录片，从金戈铁马切换到书声琅琅，通过图书馆、考场、辩论场等场景切换，展现文化重建的生动过程。那些历史人物的故事，就像今天的学者埋首古籍、教授激情讲课、学生挑灯夜读的古今呼应，传递着文明传承的永恒魅力。
庾信
庾信（513—581）字子山，小字兰成，北周时期人。南阳新野（今属河南）人。他以聪颖的资质，在梁这个南朝文学的全盛时代积累了很高的文学素养，又来到北方，以其沉痛的生活经历丰富了创作的内容，并多少接受了北方文化的某些因素，从而形成自己的独特面貌。