题椿桂堂
乡与子直游胶庠，是时子明居侍旁。
友于学问相激昂，声华日驰翰墨场。
仲氏一第如探囊，伯氏随即凌云翔，
已快雁塔书雁行。君家余庆未易量，
二龙三凤同呈祥。一门竞爽如圭璋，
前后继踵名相望。夥为十佛经中光。
联翩不羡金华堂，会稽何独夸诸黄。
世言燕山窦十郎，一枝椿老五桂芳，
君今取此名其堂。荐绅荣之富篇章，
几与窦氏争颉颃。吾家亦颇推吾乡，
自从仲父闓天荒，五登科第于太常，
枝分派别各一房，敢与君家相比方。
夫人更喜寿且康，岁时罗列称寿觞。
彩衣青紫交焜煌，人生至乐见未尝。
源深允矣流必长，孙枝更接秋风香。
友于学问相激昂，声华日驰翰墨场。
仲氏一第如探囊，伯氏随即凌云翔，
已快雁塔书雁行。君家余庆未易量，
二龙三凤同呈祥。一门竞爽如圭璋，
前后继踵名相望。夥为十佛经中光。
联翩不羡金华堂，会稽何独夸诸黄。
世言燕山窦十郎，一枝椿老五桂芳，
君今取此名其堂。荐绅荣之富篇章，
几与窦氏争颉颃。吾家亦颇推吾乡，
自从仲父闓天荒，五登科第于太常，
枝分派别各一房，敢与君家相比方。
夫人更喜寿且康，岁时罗列称寿觞。
彩衣青紫交焜煌，人生至乐见未尝。
源深允矣流必长，孙枝更接秋风香。
现代解析
这首诗描绘了一个书香门第的荣耀景象，用生动的比喻和典故赞美家族人才辈出、代代昌盛的盛况。
诗中提到的"二龙三凤"、"雁塔题名"等比喻，就像我们今天说"学霸家族""一门多状元"一样，形象地展现了这个家族接连有人金榜题名的盛况。作者用"探囊取物"形容考中进士轻而易举，用"凌云翔"比喻平步青云，语言非常形象。
诗中特别提到"燕山窦十郎"和"五桂芳"两个典故。窦十郎是五代时窦禹钧，他五个儿子都中了进士；"五桂"也是比喻五个儿子科举成功。作者用这些著名典故来衬托诗中这个家族的荣耀，说他们几乎可以和这些历史上有名的科举世家相媲美。
最后部分描写家族聚会的欢乐场景：穿着官服的子弟济济一堂，老人健康长寿，大家举杯祝寿。这种"人生至乐"的团圆景象，正是古代读书人最向往的家庭美满、功成名就的理想状态。
全诗通过科举成功、家族兴旺、天伦之乐三个层次，展现了一个传统士大夫家庭最完美的生活图景。语言上善用比喻和典故，虽然写的是别人家的喜事，但读来能感受到作者由衷的赞美之情，展现了古代文人重视家族荣誉、推崇读书功名的价值观念。
王信
（988—1048）太原人，字公亮。少勇悍。真宗大中祥符中从军，以功补龙神卫指挥使，迁都虞候。仁宗朝，与西夏战，屡立战功，累迁马步军都虞候、象州防御使。庆历末，为贝州城下都总管，率军镇压王则起义。召为步军副都指挥使，未至而卒。