海阳周司训教政遗思卷
缅怀三代士，学以济物成。
惓惓致泽心，岂在口耳精。
圣涯去已远，随世图功名。
不有奎聚贤，斯道孰主盟。
天命凛攸畏，人穷亦堪矜。
体用收一原，庶无沗所生。
我从归田来，间入新安城。
过从得周君，岭海人中英。
尚友古贤豪，不与流俗争。
黉宫受规约，一一知躬行。
文章谢葩藻，材器多恢宏。
有时奉檄往，署事花封厅。
一挥举错间，居然得民情。
刻覈我何有，迂阔劳讥评。
屈指九寒暑，松桧无渝青。
孤舟载行李，夹路闻歌声。
惟时秋雨霁，祖道开江亭。
屏山翠可飧，练水濯发明。
一杯属君饮，及此天衢亨。
达道须壮年，日月无留停。
丈夫志有在，岂为春花荣。
蹇予洛党裔，茕茕抱遗经。
况生紫阳里，半世惭幽贞。
习魔固有种，放罪容归耕。
所愿天子圣，众彦登王庭。
君行倘有合，凤鸟一日鸣。
治教炳前烈，周道无欹倾。
吾党重遗思，远大兹发萌。
睽违意难极，斜阳下林坰。
惓惓致泽心，岂在口耳精。
圣涯去已远，随世图功名。
不有奎聚贤，斯道孰主盟。
天命凛攸畏，人穷亦堪矜。
体用收一原，庶无沗所生。
我从归田来，间入新安城。
过从得周君，岭海人中英。
尚友古贤豪，不与流俗争。
黉宫受规约，一一知躬行。
文章谢葩藻，材器多恢宏。
有时奉檄往，署事花封厅。
一挥举错间，居然得民情。
刻覈我何有，迂阔劳讥评。
屈指九寒暑，松桧无渝青。
孤舟载行李，夹路闻歌声。
惟时秋雨霁，祖道开江亭。
屏山翠可飧，练水濯发明。
一杯属君饮，及此天衢亨。
达道须壮年，日月无留停。
丈夫志有在，岂为春花荣。
蹇予洛党裔，茕茕抱遗经。
况生紫阳里，半世惭幽贞。
习魔固有种，放罪容归耕。
所愿天子圣，众彦登王庭。
君行倘有合，凤鸟一日鸣。
治教炳前烈，周道无欹倾。
吾党重遗思，远大兹发萌。
睽违意难极，斜阳下林坰。
现代解析
这首诗是作者写给一位名叫周司训的官员的赠别之作，通过赞美对方的品德和政绩，表达了作者对理想人格和社会治理的向往。
全诗可以分为三部分：
1. 开篇（前12句）：
作者先感慨古代圣贤之道已经衰落，如今人们只顾追求功名利禄。他认为只有像周司训这样德才兼备的人，才能担当起传承正道、教化百姓的重任。"天命凛攸畏，人穷亦堪矜"两句特别点明：周司训既敬畏天命，又能体恤百姓疾苦。
2. 主体部分（中间24句）：
详细描写周司训的为人和政绩。说他虽然身在官场，但不与世俗同流合污，在学堂教书时以身作则，处理政务时举措得当，深得民心。虽然有人批评他过于严苛或迂腐，但他九年来始终如松柏般坚守节操。离别时百姓夹道相送，秋雨初晴的江亭钱别场景写得很有画面感。
3. 结尾部分（最后16句）：
作者表达对周司训的期许，希望他能实现政治理想，像凤凰鸣叫般施展才华。同时也吐露自己的心声：作为理学传人却半生不得志，只能归隐田园，但仍期盼明君能重用贤才。最后以夕阳西下的景象收尾，暗示离别的不舍。
这首诗的亮点在于：
- 用松柏、凤凰等意象赞美人物品格
- 通过具体政绩描写（如"得民情""闻歌声"）展现好官形象
- 将个人赠别与对社会现实的思考相结合
- 语言朴实但情感真挚，没有刻意堆砌辞藻
通过这首诗，我们能看到古代知识分子对清官能吏的期待，以及他们"达则兼济天下，穷则独善其身"的人生理想。
程敏政
（1445—1499）明徽州府休宁人，字克勤。程信子。成化二年进士。授编修，历左谕德，以学问该博著称。弘治中官至礼部右侍郎兼侍读学士。见唐寅乡试卷，激赏之。十二年，主持会试，以试题外泄，被劾为通关节于唐寅等，下狱。寻勒致仕卒。有《新安文献志》、《明文衡》、《篁墩集》。