现代解析
这首对联用两个生动的比喻，传递了深刻的育人道理。
上联"顽石犹听讲"中，"顽石"象征那些看似愚钝、难以开导的学生。但作者却说顽石"犹听讲"，意思是即使最顽固的石头也能听懂教诲，暗示教育者要有耐心，相信每个学生都有被教化的可能。
下联"贪泉以表心"中，"贪泉"原指传说中让人起贪心的泉水，这里比喻人内心的贪念。作者说要用"贪泉"来表明心志，实际是反其道而行之，强调要通过克服贪欲来彰显高尚品格。
全联的精妙之处在于：
1. 用"顽石""贪泉"这些负面形象，反而衬托出教育的伟大力量
2. 通过对比手法，展现教育可以化腐朽为神奇
3. 鼓励教育者不放弃任何学生，也提醒学习者要克服本性弱点
这种把深刻道理藏在日常事物中的写法，既形象又发人深省，正是中国传统对联的智慧所在。