十七日惊闻毕尚书师楚南之赴翌日于卷施阁中为位而哭哀定赋诗六章即寄庄邠州炘钱乾州坫陜西毛简州大瀛四川孙兵备星衍山东杨灵州芳灿甘肃方伯揆贵州杨大令伦广西王大令复河南 其一
三十年来事，都凭信史编。
此生谁念我，九死欲呼天。
讣出朝班上，魂归夕照边。
报公惟砥节，方不负名贤。
此生谁念我，九死欲呼天。
讣出朝班上，魂归夕照边。
报公惟砥节，方不负名贤。
现代解析
这首诗是清代诗人洪亮吉为悼念恩师毕沅（曾任兵部尚书）而作。全诗情感真挚，通过六个章节表达哀思，这里分析的是第一章。
核心解读：
1. 师生情谊
首联"三十年来事，都凭信史编"暗指毕沅不仅是老师，更是史学大家（曾编《续资治通鉴》）。学生用"信史"比喻老师传授的学问，说明这些知识像史书一样真实珍贵。
2. 悲痛欲绝
"九死欲呼天"用夸张手法，写听到噩耗时恨不能替老师去死的极致悲痛。后两句"讣出朝班上，魂归夕照边"形成强烈对比——讣告从庄严的朝廷传出，而灵魂却消逝在落日余晖中，暗示生命无常。
3. 精神传承
尾联"报公惟砥节，方不负名贤"是全诗精华。学生不说要如何祭奠，而是承诺要磨砺自己的节操（砥节），这才是对老师最好的报答。这种将哀思转化为精神继承的写法，比单纯哭诉更有力量。
艺术特色：
- 用"朝班"与"夕照"的空间对比增强画面感
- "九死呼天"的夸张表达强化情感冲击
- 结尾从悲伤升华到精神传承，立意深刻
这首诗告诉我们：真正的纪念不是停留在眼泪中，而是让逝者的精神在自己身上延续。这种超越生死的师生情谊，正是最打动人心的地方。
洪亮吉
洪亮吉（1746～1809）清代经学家、文学家。初名莲，又名礼吉，字君直，一字稚存，号北江，晚号更生居士。阳湖（今江苏常州）人，籍贯安徽歙县。乾隆五十五年科举榜眼，授编修。嘉庆四年，上书军机王大臣言事，极论时弊，免死戍伊犁。次年诏以“罪亮吉后，言事者日少”，释还。居家十年而卒。文工骈体，与孔广森并肩，学术长于舆地。洪亮吉论人口增长过速之害，实为近代人口学说之先驱。