放鹤操
相彼胎禽兮有志凌霄，剪翎铩翼兮羁縻于笼牢，为时人之近玩兮中心郁陶。
有高人兮逆知其然，养成羽仪兮纵之于千仞之巅，使全其性兮逍遥乎九天。
九天之高兮穹窿，鹤之乐兮融融，维高人之德兮与天无穷（以上《潜山集》卷一二）。
有高人兮逆知其然，养成羽仪兮纵之于千仞之巅，使全其性兮逍遥乎九天。
九天之高兮穹窿，鹤之乐兮融融，维高人之德兮与天无穷（以上《潜山集》卷一二）。
现代解析
这首《放鹤操》讲的是一个关于自由与成全的寓言故事，用鹤比喻有志向的人，用"高人"比喻真正懂它的人。我们可以分三层来理解：
1. 被困的鹤（前四句）
就像一只本该翱翔云天的鹤，被人剪短羽毛关在笼子里，成了人们观赏的玩物。这里暗喻现实中很多有才华的人被世俗束缚，比如被迫做不喜欢的工作，或者被条条框框限制天性。鹤在笼中"中心郁陶"（内心苦闷），正是许多不甘平庸者的写照。
2. 真正的成全（中间四句）
转折出现在"高人"出场。这个明白人不像其他人那样把鹤当玩物，而是精心养护它的羽毛，最后将它放飞在万丈高山。就像生活中那些善于发现他人潜力，并给予成长空间和机会的智者。关键句"使全其性"点明主旨：真正的善意是成全对方的天性。
3. 自由的境界（后四句）
当鹤重回九天，在辽阔天空快乐盘旋时，诗人用"融融"（和谐欢畅）形容这种自由的状态。最后将高人的品德与天空的无限相比——真正伟大的爱，是像天空包容万物那样，给予自由而非占有。
这首诗的魅力在于：
- 双关隐喻：表面写鹤，实则写人。笼子可以理解为僵化的制度、世俗的眼光或自身的局限。
- 对比强烈："剪翎铩翼"与"逍遥九天"形成巨大反差，让人更懂自由的可贵。
- 理想人格：高人代表我们期待遇到的伯乐，也提醒我们自己成为成全他人的人。
就像今天常说"爱一朵花不是把它摘下来，而是为它浇水"，古人早用放鹤的故事告诉我们：真正的尊重，是帮助对方活出本该有的样子。
释文珦
释文珦（一二一〇——？）（生年据本集卷一〇《看新历》“又看景定新颁历，百岁还惊五十过”推定），字叔向（影印《诗渊》册五页三七九八《宿山庵》署），自号潜山老叟，于潜（今浙江临安西南）人。早岁出家，遍游东南各地，游踪略见集中《闲中多暇追叙旧游成一百十韵》诗，有“题咏诗三百，经行路四千”之句，后以事下狱，久之得免，遂遁迹不出。终年八十馀。诗集已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑为《潜山集》十二卷。事见集中有关诗篇。