赠仙山刚公新创香林
佛说菩提泉，其性本澄澈。
人乃无芜秽，谁能还莹洁。
我观浸碧泉，泓渟贮芳冽。
恰如老师心，风止云迹灭。
忆昔著诗句，无乃太疏拙。
弹指二十年，相看头已雪。
老师辟新轩，眼方颇虚彻。
得得穴山窦，一脉引幽绝。
清泚贯花径，冷暖资众啜。
一动一以静，谁盈复谁竭。
水性本不殊，地势差有别。
即此两水间，尽是广长舌。
学子来问话，当以无说说。
但见香林香，薰蒸千万叶。
人乃无芜秽，谁能还莹洁。
我观浸碧泉，泓渟贮芳冽。
恰如老师心，风止云迹灭。
忆昔著诗句，无乃太疏拙。
弹指二十年，相看头已雪。
老师辟新轩，眼方颇虚彻。
得得穴山窦，一脉引幽绝。
清泚贯花径，冷暖资众啜。
一动一以静，谁盈复谁竭。
水性本不殊，地势差有别。
即此两水间，尽是广长舌。
学子来问话，当以无说说。
但见香林香，薰蒸千万叶。
现代解析
这首诗以清澈的泉水比喻修行者的纯净心灵，通过生动的自然意象传递深刻的禅理。
全诗可分为三部分：
1. 以泉喻心（前八句）
用"菩提泉"比喻人本心的纯净，就像碧泉般清澈见底。将老师的心境比作风停云散后的宁静，说明修行者达到的境界。
2. 时光感悟（中间八句）
诗人回忆二十年前写诗的稚嫩，如今师生都已白头。老师新建的禅院如同开凿山泉，既滋养众人（"冷暖资众啜"），又保持动静平衡，暗喻佛法既能普度众生又永恒不变。
3. 禅机点拨（最后八句）
指出水性相同只因地势不同才显差异，比喻佛性本同。将流水声比作佛说法（"广长舌"），教导弟子真正的佛法不在言语（"无说说"），而在感悟自然真谛，就像香林的芬芳自然熏陶万物。
艺术特色：
- 全篇用"泉水"贯穿，从具体到抽象层层递进
- 将深奥的禅理融入日常景物，如用"风止云迹灭"形容心境平和
- 结尾"香林香"的重复，让人仿佛闻到禅意芬芳
核心思想：
真正的智慧不是靠语言传授的，而要像泉水滋养草木般自然感悟。人要保持本心的纯净，在动静之间把握平衡，最终达到物我两忘的境界。