现代解析
这首挽联是哀悼一位德高望重的长辈（盛康），全篇通过三个层次展现逝者的不凡人生。
上联"教子为不世才"开篇就点明逝者最大的成就：培养出卓越的子女。"不世才"指世间少有的杰出人才，用夸张手法突出教育成果。后半句"补我公未竟勋名"暗含逝者本人也有未完成的功业，但通过培养下一代延续了自己的理想，这种传承让他的声望（硕望）得到海内外一致敬仰。
下联转向私人交情，"忘年友"三字透露作者与逝者年龄差距虽大却情谊深厚。"访伊人正殷洄溯"用流水比喻思念之情，正当作者追忆往事时，却突然接到噩耗。"德星陨落"的比喻既庄重又形象，把逝者比作照亮东南方的星辰，他的离世如同星辰坠落，让天地失色。
全联巧妙运用对比手法：上联的公众成就与下联的私人情谊相对，生前的光辉与逝去的突然相对。语言上既有"不世才"这样的直接赞美，也有"德星陨落"的含蓄哀思，既表达了敬意，又寄托了哀伤，展现出传统挽联情理交融的特点。