和韩符读书城南示孟甲孟乙
性无有不善，兹言闻子舆。学所以脩性，杨雄著之书。
欲知人之生，灵台湛然虚。习善裕乃身，习恶丧厥初。
下惠与盗蹠，不生两门闾。所趋一不同，相去霄壤如。
是以吾夫子，诗礼教伯鱼。当时非义方，圣门亦萧疏。
我似杜陵翁，有儿最怜渠。徒爱不知教，惧如驴与猪。
讵望登丹霄，折桂骑蟾蜍。粗令有闻见，免为瓮中蛆。
丱角入小学，首诵仲尼居。要知先孝弟，馀力哉乎欤。
我家素孤寒，金玉苦无储。旧业止青箱，辛勤二星馀。
遗尔以清白，尔曹宜念且。性情乃良田，学问为耘锄。
勿患远难致，跬步驰蹇驴。勿忧年不逢，六经有新畬。
勿随奔竞流，伺候人庭除。勿学田舍儿，黄金买冠裾。
在我能自脩，不患无声誉。我久困笔砚，退思老山墟。
拭眼看尔曹，庶使愁肠舒。诗篇和韩公，座右宜书诸。
青春最堪惜，勉矣无踌躇。
现代解析
这首诗是一位父亲写给两个儿子的家训，用通俗的语言告诫孩子如何做人、为学。全诗核心思想是：人性本善，但需要通过学习和修养来保持；人生道路的选择决定命运差距。
全诗可分为几个部分：
1. 人性本善，重在修养（开头到"相去霄壤如"）
- 开篇引用孟子（子舆）的观点，说人性本善
- 学习就像耕种，杨雄的书中说学问能修养心性
- 人心本如明镜，但学习善能充实生命，学恶就会丧失本性
- 用柳下惠（贤人）和盗跖（大盗）对比，说明虽然都是人，但因选择不同，结果天差地别
2. 教育的重要性（"是以吾夫子"到"免为瓮中蛆"）
- 用孔子教子的典故，说明不教育孩子，圣人家也会没落
- 父亲自比杜甫（杜陵翁），表达对孩子的疼爱
- 但光有爱不够，不教育就会像养驴养猪
- 不指望孩子一定飞黄腾达（登天折桂），但至少要明白事理
3. 具体教导（"丱角入小学"到结尾）
- 小学要先学孝悌（孝敬父母、友爱兄弟）
- 家里虽穷，但留给你们"清白"的家风
- 把心性比作良田，学问就是耕种的工具
- 四个"勿"的告诫：
- 不要怕路远，跛脚驴慢慢走也能到
- 不要怕没机遇，经典学问永远有新天地
- 不要攀附权贵（伺候人家庭院）
- 不要学乡下孩子暴富后乱花钱（买华服）
- 最后鼓励：修身自然会有好名声，青春最宝贵不要浪费
这首诗的魅力在于：
1. 用家常话讲大道理，比如把心比作明镜，把教育比作种田
2. 充满父亲的矛盾心理：既心疼孩子，又怕宠坏他们
3. 接地气的比喻：驴和猪、瓮中蛆、跛脚驴，让道理生动好懂
4. 不空谈理想，而是给具体建议（比如先学孝悌、不要攀比）
现代启示：
- 教育首先要教做人，其次才是学问
- 物质遗产不如精神传承（"遗尔以清白"）
- 成功没有捷径，需要日积月累
- 在浮躁的社会里要保持本心
这位父亲既严格又慈爱，用自己的人生经验给孩子最实用的指导，今天读来依然感人。