现代解析
这首诗是作者回忆自己科举入仕的经历，表达了对时光流逝的感慨。全诗用平实的语言勾勒出一个读书人的成长轨迹。
前两句写作者早年参加乡试（科举第一级考试）的情景。"叨充"是谦辞，表示自己勉强参与；"砚席"指读书人共同学习的场景，说明当年和同学们一起寒窗苦读的往事。这里透露出对青春奋斗岁月的怀念。
后两句用"屈指"这个动作形象地表现时间飞逝，转眼已过去十二年（一纪）。"锦衣怀绶"是官员的装束，说明作者现在已功成名就，但路过稽山时依然会想起从前。最后提到的"稽山"既是实指地名，也暗含"稽古"（追忆往昔）之意。
全诗最动人的地方在于：一个成功人士路过旧地时，没有炫耀成就，而是想起当年平凡的自己。这种不忘初心、感念来路的情怀，让读者看到功名背后真实的人生况味。时间跨度带来的对比（从布衣书生到锦衣官员），更增添了人生的厚重感。
文彦博
（1006—1097）汾州介休人，字宽夫。仁宗天圣五年进士。累迁殿中侍御史。庆历七年，任枢密副使、参知政事。以镇压贝州王则起义，拜同中书门下平章事。皇祐三年被劾罢相，出知许、青、永兴等州军。至和二年复相。嘉祐三年，出判河南等地，封潞国公。神宗朝，反对王安石变法，极论市易损国体，惹民怨，出判大名、河南府。元丰六年以太师致仕。哲宗元祐初，因司马光荐，为平章军国重事。五年，复致仕。历仕四朝，任将相五十年。卒谥忠烈。有《潞公集》。