三萧行贺萧丞定夫子登科
吾乡前辈多风谊，教子读书全盛事。
刘斯立在庆历间，二子同升俱上第。
后来嘉佑孔长源，三子联登相后先。
一家科第光烨然。直到淳熙徐思叔，
亦与二子连芳躅。又报年来萧定夫，
绍定两科庭下玉。二百年间能几家，
刘家孔家无以加。才名学行总名世，
不但官爵称高华。谢家独有民师著，
徐家大无鸣诗句。人道萧室父子三，
前辈流风无让处。萧公要是真醇儒，
家无他物惟有书。自家读了教儿读，
夜半书声喧里闾。造物负公还不贫，
嘉定庚辰汉庭右。此时二子已崭然，
公曰吾心汝其懋。果然相继取高科，
二哥饶着与三哥。乃翁笑向月中问，
吾家桂树何其多。月娥报道萧家桂，
生满月中香满世。移过东山能几年，
今日方教翁满意。祝公此意令深长，
香名当使百世芳。前贤事业远且大，
三刘三也尤辉光。世科膴仕公家有，
实声莫落谢徐后。要知渝上一萧家，
突过四家名宇宙。我曾与公同荐名，
服公文行识公真。更与贤郎共文社，
情谊凛凛如霜筠。翻笑传家三父子，
草亭老人家厉志。曾不得名于荐书，
僅有大儿前擢第。小儿四度试春官，
尚期他日修征鞍。如今饥卧空山里，
慨想前事悲汍澜。喜闻令子归锦里，
夜不能眠推枕起。瓣香寓作萧行，
寄贺萧公当双鲤。
刘斯立在庆历间，二子同升俱上第。
后来嘉佑孔长源，三子联登相后先。
一家科第光烨然。直到淳熙徐思叔，
亦与二子连芳躅。又报年来萧定夫，
绍定两科庭下玉。二百年间能几家，
刘家孔家无以加。才名学行总名世，
不但官爵称高华。谢家独有民师著，
徐家大无鸣诗句。人道萧室父子三，
前辈流风无让处。萧公要是真醇儒，
家无他物惟有书。自家读了教儿读，
夜半书声喧里闾。造物负公还不贫，
嘉定庚辰汉庭右。此时二子已崭然，
公曰吾心汝其懋。果然相继取高科，
二哥饶着与三哥。乃翁笑向月中问，
吾家桂树何其多。月娥报道萧家桂，
生满月中香满世。移过东山能几年，
今日方教翁满意。祝公此意令深长，
香名当使百世芳。前贤事业远且大，
三刘三也尤辉光。世科膴仕公家有，
实声莫落谢徐后。要知渝上一萧家，
突过四家名宇宙。我曾与公同荐名，
服公文行识公真。更与贤郎共文社，
情谊凛凛如霜筠。翻笑传家三父子，
草亭老人家厉志。曾不得名于荐书，
僅有大儿前擢第。小儿四度试春官，
尚期他日修征鞍。如今饥卧空山里，
慨想前事悲汍澜。喜闻令子归锦里，
夜不能眠推枕起。瓣香寓作萧行，
寄贺萧公当双鲤。
现代解析
这首诗讲的是古代一个叫萧定夫的家庭，父子三人接连考中科举的励志故事。诗人用通俗的语言赞美了这个书香门第，同时联想到自己的境遇，既羡慕又感慨。
全诗可以分成三部分：
第一部分（开头到"突过四家名宇宙"）用对比手法，先列举历史上几个有名的科举家族：刘家两兄弟、孔家三兄弟、徐家父子，然后重点夸萧家父子三人更厉害——他们不仅当官，更有真才实学，像月宫里的桂花一样香飘天下。这里用"夜半书声喧里闾"生动描绘了萧家刻苦读书的场景，用"吾家桂树何其多"的比喻表现父亲看到儿子们成才的喜悦。
第二部分（"我曾与公同荐名"开始）诗人突然话锋一转，说起自己家的情况形成反差：同样是"传家三父子"，自己父亲考了一辈子没成功，大儿子好不容易考中，小儿子考了四次还没结果。现在自己穷得在山里饿肚子，想起这些往事就忍不住流泪。
第三部分（最后四句）情绪又转回来，听说萧家儿子衣锦还乡，高兴得睡不着觉，特意写了这首诗当作贺礼。
这首诗最打动人的地方在于：
1. 用真实案例展现"知识改变命运"的道理，萧家通过苦读实现逆袭
2. 巧妙运用对比，既赞美别人又带出自己的辛酸，让赞美更有说服力
3. 充满生活气息的描写，比如深夜读书声、父亲月下问桂树等场景，让古代科举故事变得鲜活
4. 情感真挚，从羡慕到自怜再到祝福，层层递进容易引起共鸣
就像现在我们看到别人家孩子考上清华北大，既佩服别人家的教育成果，又联想到自己孩子的学习状况，这种复杂心情古今相通。