现代解析
这首诗写的是兄弟分别时的深情厚谊和对未来的期许，语言朴实却情感真挚。
前两句"惜别时时问去程，桑乾西下暮山平"描绘送别场景：依依不舍地反复询问行程，看着族兄沿着桑乾河西行，直到身影消失在暮色中的远山。一个"问"字道出牵挂，"暮山平"的画面感让人感受到目送亲人远去的惆怅。
中间四句用对比手法写深厚情谊。"缁尘双眼还云树"说族兄风尘仆仆赶路时仍回望家乡，"清夜孤灯此弟兄"则写诗人独对孤灯思念兄弟，两个画面形成时空呼应。"官舍独寒怜郑老"用郑虔清贫自守的典故，表达对族兄清贫教职的理解；"夷门未许困侯嬴"则用侯嬴老当益壮的典故，鼓励族兄在教书育人岗位上有所作为。
最后两句"春风桃李看勋业，况复庭槐渐长成"是最动人的期许：既祝愿族兄能培养出桃李满天下的功业，又暗含家中小辈（庭槐）也在成长的双重喜悦。把教书育人和家族传承巧妙结合，让离别的伤感中透出温暖的希望。
全诗没有华丽辞藻，就像亲人话别时的家常絮语，但字里行间流淌着中国人最看重的两种情感：对亲人的牵挂，和对教育事业的敬重。这种将个人亲情与社会责任自然融合的表达方式，正是古典诗词最打动人心的地方。