续海棠吟奉教作
覃怀之山内谽谺，小径逗入如萦蛇。
其间海棠迨千树，屈曲枝干相交加。
清明节近蕊将放，涧壑照耀皆丹霞。
晓风夜雨恣吹洒，默无语言尤可嘉。
从春复秋迭秀悴，几度空谷悲年华。
恣态娉婷孰怜惜，讵解知尔为名花。
白头樵夫束成担，赤脚饷妇簪盈髽。
凭谁报与好事者，凌犯危险来幽遐。
竹篮带土两肩荷，数里方上移春车。
剔除莓苔细剪拂，置彼乐善东平家。
地浆滋培养根本，辘轳灌溉樊篱遮。
逡巡青回旧着叶，次第绿茁新生芽。
绮窗朝玩雾露湿，绛烛夜照星河斜。
胭脂浓染未尽吐，撩乱万点红鬖髿。
天孙织就机上锦，仙人鍊出垆中砂。
玳筵逐朝递欢赏，富贵素位非豪奢。
汝今邂逅得奇遇，名园列植蒙矜誇。
西川还有奇绝品，无由自达沦泥沙。
我因稽首问造化，如何予夺令偏差。
苍穹高远莫予答，抚图痛悼长咨嗟。
其间海棠迨千树，屈曲枝干相交加。
清明节近蕊将放，涧壑照耀皆丹霞。
晓风夜雨恣吹洒，默无语言尤可嘉。
从春复秋迭秀悴，几度空谷悲年华。
恣态娉婷孰怜惜，讵解知尔为名花。
白头樵夫束成担，赤脚饷妇簪盈髽。
凭谁报与好事者，凌犯危险来幽遐。
竹篮带土两肩荷，数里方上移春车。
剔除莓苔细剪拂，置彼乐善东平家。
地浆滋培养根本，辘轳灌溉樊篱遮。
逡巡青回旧着叶，次第绿茁新生芽。
绮窗朝玩雾露湿，绛烛夜照星河斜。
胭脂浓染未尽吐，撩乱万点红鬖髿。
天孙织就机上锦，仙人鍊出垆中砂。
玳筵逐朝递欢赏，富贵素位非豪奢。
汝今邂逅得奇遇，名园列植蒙矜誇。
西川还有奇绝品，无由自达沦泥沙。
我因稽首问造化，如何予夺令偏差。
苍穹高远莫予答，抚图痛悼长咨嗟。
现代解析
这首诗描绘了一幅海棠花从深山野岭被移植到富贵人家后的命运变化图，通过对比表达了作者对命运不公的感慨。
全诗可以分为三部分：
第一部分（开头到"赤脚饷妇簪盈髽"）描写深山里的野海棠。诗人用生动的比喻说山路像蛇一样蜿蜒，上千株海棠枝干交错。清明时节花苞将放，山涧被映照得像红霞。这些无人问津的野花年复一年自开自落，樵夫农妇随意采摘，根本不知道这是名贵的花。
第二部分（"凭谁报与好事者"到"名园列植蒙矜誇"）写海棠被移植到富贵人家的过程。有人发现了这些花，小心翼翼地挖出来运到东平王府。在新的环境里得到精心照料：每天浇水施肥、修剪枝叶。很快老树发新芽，在豪华庭院里绽放，像仙女织的锦缎、丹炉炼的朱砂，成为达官贵人宴饮时的观赏物。
第三部分（最后八句）是诗人的感慨。想到四川还有更好的海棠品种却埋没在泥沙里，不禁质问老天爷为什么如此不公平。但上天不会回答，只能对着画作叹息。
这首诗的魅力在于：
1. 用对比手法突出命运差异：同是海棠，有的沦为樵夫担上的柴火，有的成为王府珍品
2. 细节描写生动：比如运送时"竹篮带土两肩荷"，照料时"地浆滋培养根本"
3. 借花喻人：通过海棠的不同境遇，暗喻人才遭遇的不同命运
4. 语言通俗却意境深远：虽然不用生僻字，但通过具体场景引发读者对公平正义的思考
诗人看似写花，实则写人世间的不平等，表达了对怀才不遇者的同情，这种借物抒怀的手法让诗歌更有感染力。