蓝石如同年所藏史忠正负笈砚
晚明召交侵，势已坼坤轴。
孱王拥群小，一隅俟颠覆。
史公控江淮，丹赤炳孤纛。
空弮大事去，魂冷梅花麓。
平生学不苟，成仁讵一蹴。
见奇左忠毅，献艺诸生服。
乃知伟丈夫，讲习始蛰伏。
夷险盟石友，遂以垂芳躅。
掠眼一世人，握椠志干禄。
安怪尸方州，弃甲窜豕鹿。
公也信国俦，正气久私淑。
留遗负笈砚，神血凝幽独。
想见濡墨地，万象吐其腹。
蓝侯获摩挲，古色犹照烛。
此物配人豪，应痛兴亡速。
移情起顽懦，英灵长在目。
孱王拥群小，一隅俟颠覆。
史公控江淮，丹赤炳孤纛。
空弮大事去，魂冷梅花麓。
平生学不苟，成仁讵一蹴。
见奇左忠毅，献艺诸生服。
乃知伟丈夫，讲习始蛰伏。
夷险盟石友，遂以垂芳躅。
掠眼一世人，握椠志干禄。
安怪尸方州，弃甲窜豕鹿。
公也信国俦，正气久私淑。
留遗负笈砚，神血凝幽独。
想见濡墨地，万象吐其腹。
蓝侯获摩挲，古色犹照烛。
此物配人豪，应痛兴亡速。
移情起顽懦，英灵长在目。
现代解析
这首诗讲的是明朝末年史可法（史忠正）的故事，以及他的一方砚台如何成为精神象征。
核心内容：
1. 时代背景：明朝快灭亡时（"晚明召交侵"），皇帝无能（"孱王拥群小"），国家快完蛋了（"势已坼坤轴"）。史可法在江淮地区坚持抗清（"史公控江淮"），像一面红旗一样显眼（"丹赤炳孤纛"）。
2. 史可法其人：
- 从小认真学习（"平生学不苟"）
- 被老师左光斗（左忠毅）赏识（"见奇左忠毅"）
- 最终在扬州保卫战中壮烈牺牲（"魂冷梅花麓"指葬在梅花岭）
3. 砚台的意义：
- 这方砚台（"负笈砚"）陪着史可法读书成长（"夷险盟石友"）
- 上面仿佛还留着英雄的血（"神血凝幽独"）
- 现在被蓝石如收藏，看到它就想起史可法（"蓝侯获摩挲"）
4. 诗人感叹：
- 对比当时很多官员临阵脱逃（"弃甲窜豕鹿"），史可法像文天祥一样英勇（"公也信国俦"）
- 这砚台能激励后人（"移情起顽懦"）
- 看着老物件，英雄好像就在眼前（"英灵长在目"）
通俗理解：
诗人通过描写一方砚台，带我们看明朝灭亡时一个真英雄的故事。就像现在有人收藏革命烈士用过的钢笔，看着就能想起他们的精神。诗中批评了逃兵官员，歌颂了史可法认真读书、以身殉国的品格，说这样的精神能永远激励后人。