湖北尚忠学堂挽慈禧光绪联
两宫龙驭，后先一日宾天，溯我太后警跸热河，只受文宗顾命，鸿图展布，眷諟冲龄，适当逆发袅张，方殷讨伐，时复羌捻披猖，苗回踵獗，悉赖帘垂擗画，封疆竞奏肃清，亦越穆宗升遐，今大行皇上入承正统，西域番酋倡乱，由是而俄而佛而米而独而倭，外侮内讧，海航四辟，致非几冒贡，殚厥宵旰忧勤，然事势即艰，生计即蹙，毕竟远犹宸断，次第仿兴要素，渐有成功，尤幸继绪勋华，敦崇仁孝，举朝纲国纪，恪遵懿训敷施，顺德简帝心，遂得臻卅四载恭己无为之郅治；
双诰鳄惊，感召全球吁地，愧藐孤臣世践中土，累戴王室帡幪，燕息居诸，思何报称，凡在食毛离。
双诰鳄惊，感召全球吁地，愧藐孤臣世践中土，累戴王室帡幪，燕息居诸，思何报称，凡在食毛离。
现代解析
这首挽联是湖北尚忠学堂为慈禧太后和光绪帝去世而作，用典雅的文言写成，但核心内容并不难理解。我们可以从三个层面来把握：
一、历史叙事
上联像一本浓缩的历史教科书，回顾了慈禧执政44年间的重大事件：从咸丰帝去世（"文宗顾命"）到平定太平天国（"逆发袅张"）、捻军起义，再到同治帝去世、光绪继位，最后提到列强侵略（俄法美德日）。作者认为尽管局势艰难，但慈禧的决策（"宸断"）最终维持了国家稳定。
二、情感表达
下联转为抒情，用"鳄惊"比喻国丧震惊世界，自称"藐孤臣"表达臣子的谦卑。最动人的是"食毛离"这个典故——古人说"食毛践土"表示受君王恩泽，这里故意不说完整，留下哽咽般的停顿，生动展现了臣民失去君主的悲痛。
三、写作技巧
1. 数字运用："卅四载"强调慈禧执政时长，"双诰"指两宫同时去世，用具体数字增强感染力
2. 对比手法：将"帘垂擗画"（垂帘听政）与"恭己无为"（垂拱而治）对照，看似矛盾实则展现慈禧从艰难理政到天下太平的过程
3. 排比句式："而俄而佛而米而独而倭"用重复句式模拟列强接连入侵的压迫感
整体来看，这首挽联既是对两位统治者的历史评价，也反映了当时知识分子对王朝衰落的复杂心情：既有对君主制的情感依附，又隐含着对时局的忧虑。