现代解析
这首诗描绘了一幅傍晚江边归帆的生动画面，充满生活气息和自然美感。
前两句"归鹭林边白，落霞天际明"用白鹭和晚霞勾勒出黄昏的景色：白鹭飞回树林，洁白的羽毛在暮色中格外醒目；天边的晚霞绚丽明亮。这两个意象一动一静，色彩对比鲜明。
中间两句"蒲帆载风急，征棹逐鸥轻"写江上景象：船帆被风吹得鼓鼓的，船行很快；船桨划动时，惊起一群轻盈的海鸥。这里"急"和"轻"的对比，既表现了船行的迅疾，又展现了鸥鸟的灵动。
最后两句转到人情味十足的场面：小孩子在江边等候归来的船只，远远就能听到他们欢快的嬉笑声。这个细节让整幅画面顿时鲜活起来，从自然景色过渡到人间温情。
全诗就像一组电影镜头：先是大全景的黄昏江景，然后镜头拉近到江面的船只，最后特写到岸边等候的孩童。诗人用简练的文字，把色彩、声音、动感都融入诗中，读来仿佛能看见那幅生动的"远浦归帆"图。
刘学箕
刘学箕，生卒年均不详（约公元1192年前后，即宋光宗绍熙时期在世），字习之，崇安（今福建武夷山市）人，刘子恽之孙。生平未仕，但游历颇广，曾“游襄汉，经蜀都，寄湖浙，历览名山大川，取友于天下”（本集陈以庄跋）。