现代解析
这首挽联是哀悼张百熙的，用对比手法展现他一生的贡献和遗憾。
上联讲功业：
1."昔开学政，今开邮政"——用时间对比，说他早年改革教育（学政），晚年创办邮政，都是开创性工作。
2."紫佩孤忠"——紫色官服象征忠诚，暗示他虽身居高位却始终保持初心。
3."绋谕临风"——皇帝诏书随风传来，说明他获得皇家追悼，侧面体现其地位。
下联写遗憾：
1."公诚育才，蒙诚弃才"——前句赞他真心培养人才，后句"蒙"字转折，暗指有人辜负他的栽培。
2."白圭数语"——借用《诗经》"白圭之玷尚可磨"典故，惋惜他生前可能有些未完成的遗憾。
3."山颓此日"——用山岳崩塌比喻逝世的沉重，最后"南容"指作者自称，表达个人悲痛。
全联特色：
- 数字对仗精巧："开"字重复使用，"昔/今""公/蒙"形成时间与因果的对照。
- 比喻生动：用"紫佩"代官场，"山颓"喻死亡，形象可感。
- 情感递进：从追忆功业到抒发遗憾，最后落笔于个人哀思，层次分明。
普通人也能感受到：这对联既记录了逝者的政绩，又表达了"伯乐难遇知音"的无奈，更有朋友失去知己的痛楚，是很有温度的悼念之作。