哀故纪益朋
圣代徵文献，才名即故吾。
衣冠前古制，仪范后人模。
素性惟冲淡，潜心即典谟。
妙通皇极奥，名贯玉堂儒。
文采袁程并（时与袁伯长程时叔齐名），交游许郑俱（与许山心郑景尹交至密）。
字精当世赵，诗儗近朝苏。
庶子趋庭下，诸生列坐隅。
十年承诲晤，合郡尽咨诹。
鹰隼空抟汉，骅骝忆过都。
勋名终不累，基业足良图。
老矣青山乐，优哉白发娱。
九龄今已迩，一夕遽长徂。
冢有驯林鹿，巢多反哺乌。
笥藏蛟室锦，囊贯蚌胎珠。
梦寐常心陨，怀思默叹吁。
九原不可作，空尔东生刍。
衣冠前古制，仪范后人模。
素性惟冲淡，潜心即典谟。
妙通皇极奥，名贯玉堂儒。
文采袁程并（时与袁伯长程时叔齐名），交游许郑俱（与许山心郑景尹交至密）。
字精当世赵，诗儗近朝苏。
庶子趋庭下，诸生列坐隅。
十年承诲晤，合郡尽咨诹。
鹰隼空抟汉，骅骝忆过都。
勋名终不累，基业足良图。
老矣青山乐，优哉白发娱。
九龄今已迩，一夕遽长徂。
冢有驯林鹿，巢多反哺乌。
笥藏蛟室锦，囊贯蚌胎珠。
梦寐常心陨，怀思默叹吁。
九原不可作，空尔东生刍。
现代解析
这首诗是作者为悼念好友纪益朋而作，用平实真挚的语言描绘了一位德才兼备的文人形象，表达了对逝者的深切怀念。
全诗可分为三部分：
1. 才华与成就（前16句）
用"文采堪比袁程""书法媲美当世名家""诗歌直追苏轼"等具体比喻，展现纪益朋在文学、书法等多方面的卓越才华。通过"教导学生十年""全城都来请教"等细节，突出他诲人不倦的师长风范。
2. 晚年与离世（中间10句）
描写他晚年淡泊名利的生活状态，像"青山作伴""白发自娱"等画面充满闲适雅趣。但突然转折到"九十大寿将至却一夜长逝"，形成强烈反差，加深了遗憾之情。
3. 哀思与纪念（最后8句）
通过"坟前温顺的鹿""反哺的乌鸦"等意象，暗示逝者品德高尚。结尾"再也见不到你，只能空摆祭品"直抒悲痛，让读者感受到真挚的友情。
艺术特色：
- 善用对比：将生前的活跃与突然的离世对照
- 比喻贴切：用袁程、苏轼等名人作比，让抽象才华变得具体
- 细节动人：教导学生、白发自娱等生活化描写使人物形象鲜活
全诗没有华丽辞藻，而是通过扎实的具体事例和朴素的情感，塑造出一位令人尊敬的文人形象，让读者在平实的叙述中感受到深厚的友谊与哀思。