现代解析
这首挽联是哀悼陆元錞的，通过两联对比展现了他的一生轨迹和身后影响。
上联"鹤俸慰桑榆"用鹤（象征长寿）和夕阳（桑榆）比喻晚年生活，说他退休后靠俸禄安度晚年。"台岳重游"指他晚年重访年轻时工作过的台州地区，"六十年前来处去"用时间跨度形成强烈对比——六十年前初到此地，如今生命终结于此，暗含人生轮回的感慨。
下联转向他的学术传承。"鲤庭"用孔子教子的典故，指他的教学成就；"茂桃李"形容他培养的学生众多。"楹书可读"说他的著作仍可供后人学习，最妙的是"五千言在殁犹存"，借用老子《道德经》的篇幅（五千字），既夸赞他的著作媲美经典，又强调精神永存——人虽逝，思想著作长留人间。
全联通过"六十年前/后"的时间对比、"生前活动/身后影响"的空间转换，既哀悼逝者，又欣慰其精神不朽。用典自然（鹤、鲤庭、五千言），既有文人雅趣，又通俗易懂，是挽联中情感与文采兼备的佳作。