壬寅秋举光孙藻男出癸卯春举显孙萃男出缅思古人中兄弟接武者惟程伯淳正叔皆生楚地皆以壬癸年向二稚生庚之符也随口十六韵手示儿曹以志家庆即拟之非伦何伤焉
昔予丁丑冬，一月举二子。
节应嘉平初，相距越旬耳。
是时计父年，四十四龄始。
韶光忽以迈，予既七十矣。
隙驹夫何常，人生一弹指。
两儿并及壮，举子若相俟。
去秋与今春，厥岁为壬癸（音鬼）。
天叙两孙行，依次射蓬矢。
老夫对之狂，挲摩溢私喜。
缅怀千载上，竞述二程美。
亦生壬癸年，历系森可纪。
吁嗟黄口雏，敢与先贤拟。
维兹岁干符，益应动仰止。
兴发成孤吟，挥毫授侧理。
异日捧遗章，庶几念前轨。
古人泣祖砚，奋力著芳史。
节应嘉平初，相距越旬耳。
是时计父年，四十四龄始。
韶光忽以迈，予既七十矣。
隙驹夫何常，人生一弹指。
两儿并及壮，举子若相俟。
去秋与今春，厥岁为壬癸（音鬼）。
天叙两孙行，依次射蓬矢。
老夫对之狂，挲摩溢私喜。
缅怀千载上，竞述二程美。
亦生壬癸年，历系森可纪。
吁嗟黄口雏，敢与先贤拟。
维兹岁干符，益应动仰止。
兴发成孤吟，挥毫授侧理。
异日捧遗章，庶几念前轨。
古人泣祖砚，奋力著芳史。
现代解析
这首诗记录了一位父亲在不同年份接连生下两个孙子的喜悦之情，并借此机会回忆了古代的著名学者——二程兄弟。
1. 开头的回忆：诗的开头回忆了他在丁丑年的冬天，一个月内接连生下两个儿子。两个儿子出生相隔的时间很短，都发生在嘉平月初。
2. 时间的流逝：父亲在诗中感叹时间的飞逝，自己已经七十岁了，而两个儿子却正值壮年，等待他们的将是更长的人生旅程。
3. 家庭的幸福：两个儿子都到了成年，诗中表达了对于孙子出生的喜悦，特别是两个孙子都出生在壬癸年（1932年和1933年），这一巧合让他更加高兴。
4. 历史的联想：诗中提到的二程兄弟是中国古代著名的学者，他们分别出生于壬癸年（1032年和1033年），诗中以这种巧合为契机，赞叹了程氏兄弟的成就。
5. 感慨与期望：诗人感慨从稚子成长为青年的过程，甚至担忧他们将来能否达到像二程兄弟那样的成就。表达了对后辈寄予的厚望。
6. 表达情感：通过写这首诗，诗人希望子孙们能以先贤为榜样，不断努力，取得成就。
7. 怀念与鼓励：回忆和比较古代贤者，鼓励后世子孙要努力学习，不断进步。
整首诗用平实的语言记录了家庭的重要事件，并将这些事件与历史上的著名人士相联系，表达了对后辈的期待与鼓励，以及对家庭幸福的珍视。