现代解析
这首诗描绘了一幅深秋傍晚的萧瑟景象，通过自然景物传递出诗人内心的孤寂与忧愁。
前四句写景：秋风呼啸带来寒意，暮色沉沉更显凄凉。木芙蓉（拒霜花）在城墙内外顽强开放，枯黄的柳树在河岸两边无力低垂。这些景物共同构成了一幅冷清压抑的秋日图景，其中"拒霜"与"衰柳"的对比，暗示着生命力的顽强与衰败并存。
后四句抒情：诗人说自己年纪大了懒得读书（青简指书卷），心中烦闷时只能低头看着溪水发呆。最后突然质问乌鸦：是谁教你故意在人身旁啼叫？这个看似突兀的质问，其实生动表现了诗人被忧愁缠绕的烦躁心境——连乌鸦的叫声都像是在故意触痛他的愁绪。
全诗妙在将无形的愁绪化为具体可感的画面：秋风、暮色、残花、枯柳构成外在的"愁景"，懒读书、看溪水、怨鸦啼则展现内心的"愁情"。特别是结尾对乌鸦的嗔怪，用孩子气的方式，让读者真切感受到诗人那种"看什么都不顺眼"的忧郁状态。
高斯得
宋邛州蒲江人，字不妄。高稼子。理宗绍定二年进士。李心传修四朝史，辟为史馆校阅，分修光、宁二帝纪。因言事，忤宰相史嵩之，出为外官。淳祐六年复以论史嵩之事被排出外。历福建路计度转运副使，为宰相丁大全之党诬劾，夺职降官，大全罢，事始得白。恭帝德祐元年累官至参知政事，为宰相留梦炎乘间罢去。有《诗肤说》、《耻堂文集》等。