送赵使君老父吟
使君朝天骑霜蹄，朔风猎猎吹裳衣。
钲铙聒天山谷应，旌旂弄日龙蛇飞。
邦人遮留留不得，壮儿截镫小儿泣。
老翁数十相扶携，喘若筒吹行转疾。
且行且止相叹嗟，若怨若慕言纷拿。
一翁指我门前土，向时蓁莽今桑麻。
自言新年年九十，旧使姓名多记忆。
从头屈指细平章，清静安宁今第一。
狡胥每欲挑民争，能令衽席生五兵。
我公平易与民近，智巧有尽苦难（二字殿本作难施）行。
里中少年（殿本作年少）号刀笔，曾向公庭瞯消息。
归来语我使君明，胸中是非纸上律。
吾农疾苦年来多，公今归去谁抚摩。
留公无计可奈何，呼儿起舞吾当歌。
官家神圣似尧禹，蠖濩宫深有言路。
借留谁格向来书，犹有民谣能取否。
或闻朝廷虚柄臣，须公经济难逡巡。
延英奏对刻易下，囊封且说江南贫。
钲铙聒天山谷应，旌旂弄日龙蛇飞。
邦人遮留留不得，壮儿截镫小儿泣。
老翁数十相扶携，喘若筒吹行转疾。
且行且止相叹嗟，若怨若慕言纷拿。
一翁指我门前土，向时蓁莽今桑麻。
自言新年年九十，旧使姓名多记忆。
从头屈指细平章，清静安宁今第一。
狡胥每欲挑民争，能令衽席生五兵。
我公平易与民近，智巧有尽苦难（二字殿本作难施）行。
里中少年（殿本作年少）号刀笔，曾向公庭瞯消息。
归来语我使君明，胸中是非纸上律。
吾农疾苦年来多，公今归去谁抚摩。
留公无计可奈何，呼儿起舞吾当歌。
官家神圣似尧禹，蠖濩宫深有言路。
借留谁格向来书，犹有民谣能取否。
或闻朝廷虚柄臣，须公经济难逡巡。
延英奏对刻易下，囊封且说江南贫。
现代解析
这首诗描绘了一位深受百姓爱戴的官员（赵使君）离任时的感人场景，通过老百姓的言行展现了这位官员的政绩和人格魅力。
全诗可分为四个部分：
1. 离任场景（开头到"小儿泣"）：用"霜蹄""朔风"等意象渲染离别氛围，百姓们依依不舍，壮年人想截住马镫挽留，小孩子直接哭起来，说明这位官员深得民心。
2. 老翁回忆（"老翁数十"到"纸上律"）：通过一位90岁老翁的回忆，用对比手法展现政绩：从前荒草丛生的地方现在变成桑麻田。老翁称赞这位官员平易近人，不用权谋手段，连爱挑事的年轻讼师都佩服他明察秋毫。
3. 百姓担忧（"吾农疾苦"到"难逡巡"）：百姓担心官员走后无人关心他们的疾苦，虽然想挽留却无计可施，只能歌舞送别。这里暗示朝廷应该重用这样的好官。
4. 结尾劝谏：委婉建议朝廷应重用赵使君这样的能臣，让他能向皇帝反映江南百姓的贫困状况。
诗歌亮点：
- 用具体场景代替空泛赞美，如"截镫""小儿泣"生动表现不舍
- 通过老翁视角讲述，比直接歌颂更有说服力
- "清静安宁今第一"等句体现无为而治的为政理念
- 结尾既表达民意，又保持对朝廷的尊重
全诗通过百姓送别的动人场景，展现了一位清正廉明、务实爱民的地方官形象，同时也反映了百姓对好官的渴望和对未来生活的忧虑。
彭龟年
（1142—1206）临江军清江人，字子寿，号止堂。尝从朱熹、张栻游。孝宗乾道五年进士。授宜春尉。累除秘书郎兼嘉王府直讲。宁宗时拜吏部侍郎兼侍读，议论忠直，操行坚正。指斥韩侂胄，庆元二年被追官、勒停。嘉泰三年起知赣州，以疾辞，除集英殿修撰、提举冲佑观。开熙二年，守宝谟阁待制致仕。卒谥忠肃。有《止堂集》。