现代解析
这首诗是写给一位叫丁襄的教谕（古代教育官员）的赠诗，用亲切自然的语言赞美了他的学识、品德和教学成就。
前两句描绘丁襄的教学环境：頖水（古代学宫旁的池塘）边的芹菜香气飘到他的衣襟上，他在讲坛（皋比）上教书已有八年多。这里用"芹香"暗指丁襄培养的学生芬芳远播，"八秋"则体现他长期坚守教育岗位。
中间四句具体写丁襄的工作：官员们向他请教祭祀礼仪（释菜、笾豆都是祭祀用品），学生们恭敬地向他学习经典、问候起居。诗人期待丁襄的学生能在科举中取得好成绩（春捷指科举），而丁襄多年的辛劳也已被记录在官员考核档案（考功书）中。
最后两句是高度评价：诗人预言丁襄将来会成为教育界的领袖（广文指教育机构），就像汉代大儒丁宽一样出众。这里巧妙用"丁宽"双关，既指历史名人，又暗含"丁襄的学识宽度"之意。
全诗通过具体的生活场景、平实的比喻，展现了一位深受尊敬的教育工作者形象。没有夸张的吹捧，而是用"芹菜香""询问礼仪""学生问候"等日常细节，让读者感受到丁襄朴实而崇高的教育人生。
程敏政
（1445—1499）明徽州府休宁人，字克勤。程信子。成化二年进士。授编修，历左谕德，以学问该博著称。弘治中官至礼部右侍郎兼侍读学士。见唐寅乡试卷，激赏之。十二年，主持会试，以试题外泄，被劾为通关节于唐寅等，下狱。寻勒致仕卒。有《新安文献志》、《明文衡》、《篁墩集》。