现代解析
这首诗讲的是大禹治水的故事，但重点不是歌颂他的功绩，而是通过对比揭示了一个深刻的人生道理。
前四句说大禹帮舜帝治水成功后，舜帝把"大夏"赐给他作为奖励。接着四句提到另一个功臣化益（伯益），他辅佐大禹治理天下，功劳很大，却只能继续当大禹的助手。这里用两个"告成上皇"形成对比，暗示同样立下大功，待遇却天差地别。
后六句是诗人的感慨：功劳大小明明不同，命运为何如此不公？特别是提到务成子（传说中舜帝的老师）这样德才兼备的人，最终却默默无闻。就像霜雪虽然能证明松柏的坚贞，但天地为何不能公平地施与仁爱呢？
全诗的精髓在于：通过历史典故揭示现实中的不公平现象——真正有才能的人未必能得到应有的认可和回报。诗人用"霜霰自表坚"的比喻，既赞美了贤者的品格，又对命运不公发出无奈叹息，引发读者对人生际遇的思考。