我亦单寒子。蓬门夜、母儿形影相倚。秋机织泪，春灯熨梦，烟残坠穗。
瓻书借向东邻，便绕膝、殷勤问字。诵琅琅、建水高瓴，寒宵过午忘寐。
生前无分鸡豚，墓门寒食，望风悬泪。珍图手展，丸熊画荻，俨然前事。
帘前雾重成滴，摇壁影、葳蕤细蕊。陟屺吟、能否招魂，涕零茧纸。
《宴清都 题高潜翁寒灯课读图》现代解析
这首词描绘了一个贫寒家庭中母亲含辛茹苦教导孩子读书的感人场景，字里行间浸透着对母亲的深切怀念。
上阕开篇"我亦单寒子"直白点明自己出身贫寒，接着用"蓬门夜"带出母子相依为命的画面。母亲在秋夜织布（"秋机织泪"），泪水滴落在织机上；春夜借着微弱的灯光（"春灯熨梦"）督促孩子读书。烟灰从残灯上落下，暗示夜深人静。"瓻书借向东邻"写他们穷得连书都要借，但孩子勤奋好学，围着母亲请教（"绕膝问字"）。读书声像建溪流水般清脆，母子常常苦读到后半夜。
下阕转入对亡母的追思。生前穷得买不起祭品（"无分鸡豚"），如今只能在寒食节对着坟墓流泪。展开这幅《寒灯课读图》，画中母亲用熊胆丸激励孩子（"丸熊"）、用荻杆教写字（"画荻"）的场景，仿佛就在眼前。最后望着灯影摇曳，雾气凝结成水珠落下，诗人不禁想问：我这首充满泪痕的诗（"涕零茧纸"），能否唤回母亲的魂魄？
全词最动人的是三个对比：灯火微弱但母爱炽热，家境贫寒但求学心切，母亲已逝但记忆鲜活。通过"织泪""熨梦""悬泪""涕零"等词语的层层递进，将思念之情推向高潮。
《宴清都 题高潜翁寒灯课读图》表达了什么情感？
《宴清都 题高潜翁寒灯课读图》写作背景是什么？
《宴清都 题高潜翁寒灯课读图》中寒灯,课读,单寒子,蓬门,母儿,秋机,春灯,烟残坠穗,瓻书,建水高瓴,寒宵过午,生前,鸡豚,墓门,寒食,望风悬泪,珍图,丸熊画荻,帘前雾重,壁影,葳蕤细蕊,陟屺吟,招魂,涕零茧纸,杨玉衔是什么意思？