奉次韩景昭县尹移文封赠感梦二亲之作

大钧播群品,亭毒一元气。
人得秀而灵,中立配天地。
眷惟异禽兽,实由识伦纪。
笃孝尽子职,立爱自亲始。
罔极终身慕,不忘永心矢。
韩侯圣贤学,魏公忠孝裔。
粤自英妙年,已与流辈异。
显扬企前修,继述念先世。
家声振有期,书泽流未已。
一官岂禄择,十年为亲仕。
甘旨幸父存,髫龀悲母逝。
得母谅已难,事父当不易。
过庭习诗礼,淑乡敦德义。
善行遵圣经,嘉言徵信史。
东隅光莫驻,西山景何恃。
空兴风木哀,不逮菽水味。
古来忠孝门,多出忠义士。
惟理所可为,虽身不暇计。
击楫祖逖誓,揽辔范滂志。
赤心但守一,素节讵移二。
驿骑方南归,鹭车亦东指。
香红汎莲幕,新绿近榆里。
人钦乔神君,职优习凿齿。
宰邑应时需,亲庭思日侍。
我殽既有嘉,我酒亦云旨。
莫能养亲生,曷以慰亲死。
邑令得疏封,天朝有常制。
纡朱秩亦卑,焚黄情愈至。
吾亲苟与荣,此官殆将弃。
白日书赠文,孤云凝远睇。
莱堂痛椿萱,邓林惭杞梓。
子心一何悲,亲魂端可致。
清梦绕庭闱,薄宦忘边鄙。
恍若称寿觞,惚如奉盥器。
怡愉接父颜,慈柔见母氏。
应效婴儿啼,犹作斑斓戏。
觉来忧思集,凄然霜露履。
精神信交孚,感召乃若此。
作诗载纪哀,临风几挥涕。
我生在膝下,亦有显亲意。
未能潘舆奉,仅得毛檄喜。
秋雨洒泉扃,母魄已深闭。
春风蔼家塾,父训幸闻礼。
诗篇诵一再,心目顿清泚。
朝盘欲忘餐,夜枕悄无寐。
脩名曾未立,世味空复嗜。
振后以光前,在此不在彼。
既无致身术,曷尽为子理。
遗经绝编韦,淡墨虚榜纸。
青云孰唾手,清泉思洗耳。
羡公孝有初,生得奉滫瀡。
羡公孝有终,死得三鼎祭。
锡类美颍人,全归善曾子。
忠孝岂两途,君亲如一事。
大纲久沦斁,颓风政披靡。
愿言力扶植,庶以起衰替。
千秋万岁名,无愧贤与智。

现代解析

这首诗是作者写给一位叫韩景昭的官员的赠诗,主要表达了对孝道和忠义的赞美。全诗可以分为几个部分来理解:

1. 开篇讲人与天地的关系
诗人说天地孕育万物,人因为聪明和道德而与众不同。人懂得伦理纲常,尤其是孝顺父母,这是做人的根本。

2. 赞美韩景昭的品德
韩景昭从小就和别人不一样,他继承家族忠孝传统,做官不是为了俸禄,而是为了光宗耀祖、报答父母。虽然他的母亲早逝,但他依然尽心侍奉父亲,遵守礼法,成为乡里的榜样。

3. 感叹人生无常
诗人说时间流逝太快,韩景昭没能好好孝敬母亲,这种遗憾像风吹树木一样令人哀伤。但古人说忠孝之家出忠义之士,韩景昭正是这样的人,他像历史上的英雄(如祖逖、范滂)一样坚守节操。

4. 描述韩景昭的仕途与孝心
韩景昭做官后,朝廷按制度封赠他的父母,这让他既欣慰又悲伤。他梦见父母,仿佛回到小时候承欢膝下的情景,醒来后更加思念。诗人感同身受,联想到自己未能好好孝敬母亲的遗憾。

5. 总结忠孝的意义
诗人认为忠和孝是一体的,侍奉君主和侍奉父母同样重要。他感叹当时社会道德衰落,希望韩景昭能以身作则,振兴风气。最后称赞韩景昭一生践行孝道,死后也能享受祭祀,无愧于贤者的名声。

核心思想
这首诗通过赞美韩景昭的孝行,强调孝道是立身之本,忠孝一体才能成为真正的贤者。诗人用真挚的情感和历史典故,让读者感受到孝心的力量和对亲情的珍视。