现代解析
这首诗《游扬子云墨池》是作者游览扬雄（字子云）的墨池时，触景生情写下的怀古之作。全诗通过描绘景色、追忆先贤，表达了对扬雄才华的敬仰和未能与他同时代的遗憾。
首联“平堤修柏转林塘，飞盖同升吐凤堂”写的是眼前景色：平坦的堤岸、挺拔的柏树环绕着林间池塘，华美的车盖（代指同游者）一起来到扬雄曾经讲学的“吐凤堂”。这里用“吐凤”典故（传说扬雄写《太玄经》时梦见口吐凤凰），暗指扬雄的文采非凡。
颔联“后世有传由准易，斯文无复数他扬”直接赞美扬雄：他的学问传承了《周易》的精髓（扬雄曾模仿《周易》写《太玄经》），这样的文采后世再难找到能与他比肩的人。“准易”指效法《周易》，“他扬”是双关，既指其他姓扬的人，也指其他张扬之人。
颈联“草玄大启天人奥，池色犹关翰墨场”转入对墨池的联想：扬雄写《太玄经》（“草玄”）揭示了天道与人事的奥秘，而眼前墨池的水色仿佛仍映照着当年文人挥毫的场景。“翰墨场”既实指墨池，也虚指文坛盛事。
尾联“吊古怀贤尚遗恨，不然晁董可相颃”抒发感慨：我在此凭吊先贤仍感到遗憾，若是生在汉代，或许能像晁错、董仲舒（两位汉代名臣）一样与扬雄并驾齐驱。“相颃”意为并肩飞翔，暗含竞争之意。
全诗亮点在于：
1. 用“吐凤”“草玄”等典故自然融入景色描写，不露斧凿痕迹。
2. 通过墨池的实景勾连历史，虚实相生，最后落脚到对自身才华的期许。
3. “不然晁董可相颃”一句既谦虚（自比晁董而非直接比扬雄）又自信，体现文人风骨。
普通人读此诗，能感受到一种“站在巨人足迹旁”的共鸣——当我们游览名人故居时，那种“恨不能与之同时”的怅惘，正是千年前诗人同样的心情。
袁说友
（1140—1204）建宁建安人，流寓湖州，字起严，号东塘居士。孝宗隆兴元年进士。授溧阳主簿。历知池州、衢州、平江府，入为吏部尚书兼侍读。宁宗嘉泰三年，同知枢密院，进参知政事。罢以资政殿学士知镇江府。奉祠致仕。学问淹博，其疏奏多切时弊，诗文格调清新。任四川安抚使时，尝命属官辑蜀中诗文为《成都文类》。有《东塘集》。