雪中登太行
我行虽苦寒，清旷得奇瞩。
元冥肃时令，天地为歊郁。
丰隆布同云，奔命役滕六。
孤阳破群阴，结霰洒琼粟。
轻花剪吴绡，细屑琢荆璞。
飞舞满遥空，缤纷照流目。
虚白生夜光，山川幻成玉。
晓起眄六合，神爽清彻骨。
金碧失太行，初讶白云覆。
又疑海天风，跋浪巨鳌逐。
延伫见棱皱，想像辨岩谷。
群峰谁为削，粉箨插霄矗。
王程不可稽，仆夫已脂毂。
朔吹烈冲裘，流澌冱凝辐。
侵晨发孤城，薄午方及麓。
虽知历险折，叱御驱且速。
鸟道指微茫，羊肠转岖曲。
响咽幽泉冻，影翻孤鸟没。
黄开忍冬花，翠起向阳竹。
恍如琼圃游，潇洒绝尘俗。
天高仰层岑，地迥回平陆。
登陟诚恐劳，进步肯龌龊。
极力跻山椒，岩岫互突兀。
风景又改观，变态难备录。
飞瀑垂珠帘，巨阜抗银屋。
悬崖挂冰著，百尺矛鋋鋈。
冒石羊初化，点松鹭群宿。
萝垂旆悠扬，林立戟森簇。
绝壁间浮清，温潭故溶绿。
何当觅素练，画此横天幅。
阳阿一小溪，霞觞泛醽醁。
顿尔发冲和，阴寒渐消伏。
忽忘严凝候，万宇融春育。
回看向所经，百状已在足。
前期谅无远，自觉不容缩。
凌空若步虚，缥缈俯鸾鹄。
危梯造云日，御风蹑仙躅。
崇绝宛可攀，至近愈难蹴。
倏然上峨巍，表立傍亭毒。
寰宇净冰壶，洞房寒月窟。
元黄露圆方，卷勺记岳渎。
茫茫但一气，九州等枰局。
群动相代谢，大造时往复。
万古竞浮名，谁解返元朴。
未能遗苍生，饥冻几颦蹙。
三白呈上瑞，且慰卜丰熟。
我愿叩天阍，四海调玉烛。
举首谢虚皇，清界澹无欲。
众妙不可象，至趣心知独。
相携姑射子，偕仲骑白鹿。
长与太素邻，冲然超万物。
元冥肃时令，天地为歊郁。
丰隆布同云，奔命役滕六。
孤阳破群阴，结霰洒琼粟。
轻花剪吴绡，细屑琢荆璞。
飞舞满遥空，缤纷照流目。
虚白生夜光，山川幻成玉。
晓起眄六合，神爽清彻骨。
金碧失太行，初讶白云覆。
又疑海天风，跋浪巨鳌逐。
延伫见棱皱，想像辨岩谷。
群峰谁为削，粉箨插霄矗。
王程不可稽，仆夫已脂毂。
朔吹烈冲裘，流澌冱凝辐。
侵晨发孤城，薄午方及麓。
虽知历险折，叱御驱且速。
鸟道指微茫，羊肠转岖曲。
响咽幽泉冻，影翻孤鸟没。
黄开忍冬花，翠起向阳竹。
恍如琼圃游，潇洒绝尘俗。
天高仰层岑，地迥回平陆。
登陟诚恐劳，进步肯龌龊。
极力跻山椒，岩岫互突兀。
风景又改观，变态难备录。
飞瀑垂珠帘，巨阜抗银屋。
悬崖挂冰著，百尺矛鋋鋈。
冒石羊初化，点松鹭群宿。
萝垂旆悠扬，林立戟森簇。
绝壁间浮清，温潭故溶绿。
何当觅素练，画此横天幅。
阳阿一小溪，霞觞泛醽醁。
顿尔发冲和，阴寒渐消伏。
忽忘严凝候，万宇融春育。
回看向所经，百状已在足。
前期谅无远，自觉不容缩。
凌空若步虚，缥缈俯鸾鹄。
危梯造云日，御风蹑仙躅。
崇绝宛可攀，至近愈难蹴。
倏然上峨巍，表立傍亭毒。
寰宇净冰壶，洞房寒月窟。
元黄露圆方，卷勺记岳渎。
茫茫但一气，九州等枰局。
群动相代谢，大造时往复。
万古竞浮名，谁解返元朴。
未能遗苍生，饥冻几颦蹙。
三白呈上瑞，且慰卜丰熟。
我愿叩天阍，四海调玉烛。
举首谢虚皇，清界澹无欲。
众妙不可象，至趣心知独。
相携姑射子，偕仲骑白鹿。
长与太素邻，冲然超万物。
现代解析
这首诗描绘了冬日雪中攀登太行山的壮丽景象和诗人内心的感悟，可以分成三个部分来理解：
第一部分：雪中登山的震撼体验
诗人用大量生动的比喻描写雪景：雪花像剪碎的吴地丝绸、雕琢的荆山玉石，把天地变成白玉世界。天亮后，积雪让太行山完全变了样——金碧辉煌的山色被白雪覆盖，远看像白云又像海浪，山峰像新削的竹笋直插云霄。路上结冰的车轮、冻住的泉水、雪中若隐若现的忍冬花和翠竹，都让登山过程充满奇幻色彩。
第二部分：登顶后的超凡感受
当诗人奋力登顶后，视野豁然开朗：瀑布结成冰帘，岩石变成银屋，松树上停着像白鹭的积雪，藤蔓像飘扬的旗帜。站在高处俯瞰，整个世界如同冰雕玉砌的仙境，让他感觉仿佛脱离尘世，甚至能触摸到天上的云彩。这种体验让他暂时忘记了严寒，内心充满温暖与开阔。
第三部分：引发的哲理思考
面对浩瀚雪景，诗人产生深刻感悟：天地如同棋盘般辽阔，人类争名逐利的行为在自然面前显得渺小。他联想到百姓的饥寒，希望瑞雪能带来丰收，并表达出超脱世俗的愿望——想像神仙一样骑着白鹿，回归自然本真状态，达到精神上的自由。
诗歌亮点：
1. 画面感极强：全诗就像一组电影镜头，从山脚到山顶，多角度展现冰雪世界的奇幻美景。
2. 比喻新颖：把积雪比作"鹭群宿"、"矛鋋鋈"，冰瀑比作"珠帘"，让寻常景物充满想象力。
3. 情感递进：从最初艰苦登山，到中途惊奇发现，最后升华为哲理思考，情感层层深入。
4. 人文关怀：在赞美自然之余，不忘提及民生疾苦，使诗歌更具现实意义。
这首诗最打动人的地方在于，它不仅是风景记录，更是一次心灵之旅——通过攀登雪山的过程，诗人完成了从感官震撼到精神升华的蜕变，最终达到物我两忘的境界。