投座师大宗伯真定梁公二十韵
仰止宗工久，熙朝盛羽仪。
文昌符象纬，海岳毓灵奇。
日下金茎露，云中玉树枝。
廿年辉紫极，双璧映彤墀。
尹陟诚无愧，机云俨在斯。
壮猷元老藉，邦代重臣资。
经画安桑土，勋名勒鼎碑。
五兵彰赫濯，九域际雍熙。
汉室修文教，虞廷命伯夷。
帝心爰简在，群议洽畴咨。
肃穆凝天祉，寅清格地祇。
弓旌诚重典，衡鉴藉无私。
骐骥登台日，珊瑚出海时。
抡才皆素士，报国有鸿词。
自顾盐车质，深惭伯乐知。
公门容作树，鄙念正倾葵。
遽返东山驾，长衔北海卮。
图书谐夙愿，山水惬幽期。
立雪思清论，扶风想绛帷。
中朝司马重，难久卧东篱。
文昌符象纬，海岳毓灵奇。
日下金茎露，云中玉树枝。
廿年辉紫极，双璧映彤墀。
尹陟诚无愧，机云俨在斯。
壮猷元老藉，邦代重臣资。
经画安桑土，勋名勒鼎碑。
五兵彰赫濯，九域际雍熙。
汉室修文教，虞廷命伯夷。
帝心爰简在，群议洽畴咨。
肃穆凝天祉，寅清格地祇。
弓旌诚重典，衡鉴藉无私。
骐骥登台日，珊瑚出海时。
抡才皆素士，报国有鸿词。
自顾盐车质，深惭伯乐知。
公门容作树，鄙念正倾葵。
遽返东山驾，长衔北海卮。
图书谐夙愿，山水惬幽期。
立雪思清论，扶风想绛帷。
中朝司马重，难久卧东篱。
现代解析
这首诗是写给一位德高望重的朝廷重臣（梁公）的赞美诗，用丰富的比喻和典故展现了对其人品功绩的敬仰。全诗可分为四个部分：
1. 功业成就（前12句）
用"文昌星""玉树枝"等吉祥意象比喻梁公如天上星宿般不凡，说他二十年辅佐皇帝（"紫极"指皇宫），像商朝贤臣伊尹、西晋才子陆机兄弟一样出色。提到他治理国家（"安桑土"）、平定战乱（"五兵"指军事）、促进太平（"九域雍熙"）等功绩，像周代的伯夷掌管礼法般重要。
2. 选拔人才（13-18句）
描写梁公主持科举考试时如同伯乐相马，能发现"盐车下的千里马"（比喻寒门才子）。"珊瑚出海"形容他选拔的人才如珍宝般耀眼，而诗人谦称自己资质平庸（"盐车质"），感激梁公的知遇之恩。
3. 归隐生活（19-22句）
写梁公功成身退，像东晋谢安隐居东山般潇洒，整日与书画山水为伴。这里用"北海卮"（孔融好客的典故）暗示梁公虽退隐仍受人敬重。
4. 深切怀念（最后4句）
诗人表达对梁公的思念：想再听他讲学（"立雪"用程门立雪典故），像当年在红色帐幕下受教。最后说梁公如朝廷的司马（宰相）般重要，不可能长久隐居，暗含盼其复出的期待。
全诗特色：
- 善用比喻：把政治才能比作星宿、珍宝，把选拔人才比作伯乐相马
- 双重情感：既赞美功绩，又流露对恩师的个人感激
- 巧妙用典：20句诗含10余个典故，但都服务于抒情说理
普通人读来，能感受到一个位高权重却慧眼识人的长者形象，以及诗人对恩师"高山仰止"的崇敬。诗中"盐车遇伯乐""珊瑚出海"等比喻，今天仍能引起怀才不遇者或职场新人的共鸣。