现代解析
这首短诗《忆少年•忆远》用简单却充满画面感的语言，勾勒出一个成年人回忆往事的伤感场景。我们可以分两部分来理解：
1. 眼前的迷茫景象
前两句像用广角镜头拍下的水墨画：闲来无事极目远望，却只见江面、天空、云雾和树木模糊成一片。这里的"朦胧不辨"既是实写视线不清，也暗喻记忆随时间变得模糊——就像我们回忆童年时，许多细节已经难以分辨。
2. 无人倾诉的孤独
后两句突然从远景拉到特写：主人公怀里积着几行眼泪，却找不到可以倾诉的对象。"弹与"这个动作很生动，把眼泪比作可以弹出的珠子，暗示这些眼泪已经积蓄很久。最打动人的是"向何人"的设问，传递出一种"长大后才懂孤独"的怅惘——少年时总有人听我们哭诉，成年后却常找不到能理解自己的人。
整首诗的魅力在于用20个字完成了"由景入情"的自然转换。江天云树的苍茫背景，恰好衬托出个人泪水的渺小与孤独。这种"面对广阔天地时的个人感伤"，很容易让现代读者产生共鸣——我们都有过在某个瞬间，突然被回忆击中却无人可说的时刻。
彭孙遹
彭孙遹（yù）（1631—1700）清初官员、词人，与王士祯齐名，时号“彭王”。字骏孙，号羡门，又号金粟山人，浙江海盐武原镇人。彭孙贻从弟，顺治十六年进士。康熙十八年举博学鸿词科第一，授编修。历吏部侍郎兼翰林掌院学士，为《明史》总裁。诗工整和谐，以五、七言律为长，近于唐代的刘长卿。词工小令，多香艳之作，有“吹气如兰彭十郎”之称。著有《南往集》、《延露词》。