悲人道
悲人道兮悲人道之实难。哀人道之多险。伤人道之寡安。
懿华宗之冠胄。固清流而远源。树文德于庭户。立操学于衡门。
应积善之馀祐。当履福之所延。何小子之凶放。实招祸而作愆。
值革变之大运。遭一顾于圣皇。参谋猷于创物。赞帝制于宏纲。
出治戎于禁卫。入关言于帷房。分河山之圭组。继文武之龟章。
禀顾命于西殿。受遗寄于御床。伊懦劣其无节。实怀此而不忘。
荷隆遇于先主。欲报之于后王。忧托付之无效。惧愧言于存亡。
谓继体其嗣业。能增辉于前光。居遏密之未几。越礼度而湎荒。
普天壤而殒气。必社稷之沦丧。矧吾侪之体国。实启处而匪遑。
藉亿兆之一志。固昏极而明彰。谅主尊而民晏。信卜祚之无疆。
国既危而重构。家已衰而载昌。获扶颠而休否。冀世道之方康。
朝褒功以疏爵。只命服于西蕃。奏箫管之嘈囋。拥朱旄之赫煌。
临八方以作镇。响文武之桓桓。厉薄弱以为政。实忘食于日旰。
岂申甫之敢慕。庶惟宋之屏翰。甫逾历其三稔。实周回其未再。
岂有虑于内□。□□□其云裁。痛夹辅之二宰。并加辟而靡贷。
哀弱息之从祸。悲发中而心痗。伊荆汉之良彦。逮文武之子民。
见忠贞而弗亮。睹理屈而莫申。皆义概而同愤。咸荷戈而竞臻。
浮舳舻之奕奕。陈车骑之辚辚。观人和与师整。谓兹兵其谁陈。
庶亡魂之雪怨。反泾渭于彝化。齐轻舟于江曲。殄锐敌其皆湮。
勒陆徒于白水。寇无反于只轮。气扔捷而益壮。威既肃而弥振。
嗟时哉之不与。迕风雨以逾旬。我谋战而不克。彼继奔其蹑尘。
乏智勇之奇正。忽孟明而是遵。苟成败其有数。岂怨天而尤人。
恨矢石之未竭。遂摧师而覆陈。诚得丧之所遭。固当之其无吝。
痛而怀之弱子。横遭罹之殃衅。智未穷而事倾。力未极而莫振。
誓同尽于锋镝。我怯劣而愆信。悯弟侄之何辜。实五咎之所婴。
谓九夷之可处。思致免以全生。嗟性命之难遂。乃窘绁于边亭。
亦何忤于天地。备艰危而是丁。我闻之于昔诰。功弥高而身䠞。
霍芒刺而幸免。卒倾宗而灭族。周叹贵于岳吏。终下审而靡鞠。
虽明德之大贤。亦不免于残戮。怀今惮而忍人。忘向惠而莫复。
绩无赏而震主。将何方以自牧。非砏石之图照。孰违祸以取福。
箸殷鉴认自古。岂独叹于季叔。能安亲而扬名。谅见称于先哲。
保归全而终孝。伤在余而皆缺。辱历世之平素。忽盛满而倾灭。
惟烝尝与洒埽。痛一朝而永绝。问其谁而为之。实孤人之险戾。
罪有逾于丘山。虽百死其何雪。羁角偃兮衡闾。亲朋交兮平义。
虽履尚兮不一。隆分好兮情寄。俱惮耕兮从禄。睹世道兮艰诐。
规志局兮功名。每谓之兮为易。今定谥兮阖棺。惭明智兮昔议。
虽待尽兮为耻。嗟原颜兮靡寘。长揖兮数子。谢尔兮明智。
百龄兮浮促。终焉兮斟克。卧尽兮斧斤。理命兮同得。
世安彼兮非此。岂晓分兮辨惑。御庄生之达言。请承风以为则。
现代解析
这首《悲人道》是一首充满悲愤与反思的长诗，作者通过个人遭遇和时代动荡，表达了对命运、社会和人性的深刻思考。我们可以从以下几个方面来理解：
1. 主题：乱世中的个人悲剧与家国情怀
诗人开篇就感叹"人道艰难"，像在说：这世道太险恶了，好人难做啊！他原本出身名门（"华宗冠胄"），满腹才华，还得到过皇帝重用，参与国家大事。但后来遭遇政治变故，不仅自己遭殃，连家人也受牵连。诗中反复出现的"痛""哀""伤"等字眼，像一声声沉重的叹息，让人感受到他面对家破人亡时的无力感。
2. 三层矛盾交织
- 理想与现实的矛盾：诗人本想忠心报国（"欲报之于后王"），但新君主荒淫无度，导致国家衰败。
- 忠诚与代价的矛盾：他作为臣子想力挽狂澜，却因直言进谏反遭迫害，连累亲族（"哀弱息之从祸"写孩子无辜受害）。
- 人性善恶的矛盾：诗中提到很多历史名人（如霍光、周公）即使德高望重也难逃厄运，质疑"好人没好报"的现象。
3. 艺术手法生动
- 用典对比：借用霍光、周公等历史人物的遭遇，暗示"功高震主"的危机，就像在说："你看那些大人物都躲不过，何况我呢？"
- 战争意象："浮舳舻之奕奕，陈车骑之辚辚"等描写战场的句子，让读者仿佛看到硝烟弥漫的惨烈景象。
- 情感递进：从个人悲伤→反思命运→追问天道，情绪越来越激烈，最后"虽百死其何雪"的呐喊，是绝望到极点的体现。
4. 现代启示
这首诗虽然写古代事，但提出的问题今天依然值得思考：
- 当社会规则扭曲时，个人坚持原则是否还有意义？
- 在集体利益面前，个体牺牲的边界在哪里？
- 诗人最后引用庄子思想（"御庄生之达言"）寻求解脱，这种在绝境中寻找精神出路的方式，对现代人面对挫折也有启发。
全诗像一部个人视角的纪录片，既有宏大的历史场景（战争、政变），又有细腻的心理描写（愧疚、愤懑）。读者能从中感受到一个知识分子的良知挣扎，以及在时代洪流中被碾压的窒息感。最打动人的是，诗人在经历一切后，依然保持着对善的信念，这种悲剧性的坚持让诗歌超越时代，具有永恒感染力。