白鹿洞谒朱子祠
洙泗非不作，邹峄岂好辨。
帝王集其成，杨墨害当殄。
茫茫汉唐坠，汲汲周程衍。
心源则已传，经义未尽阐。
皇哉考亭子，负荷万世鲜。
卓识出困知，定力生实践。
说书抉阃奥，删史严斧冕。
宛然起先圣，面质订讹舛。
记诵讥杂揉，词章病芜浅。
况乃异端蔽，忍使滋淟涊。
赤日悬中天，纤翳长风卷。
照彼魑魅徒，情状露愧腼。
象山固同志，过高良未免。
观其讲义利，首肯意宁惼。
所患流弊深，不敢惜謇謇。
何为烦吾侪，调停增绻缱。
当年屡召对，乾坤伫旋转。
致主隆唐虞，入告悉训典。
一时虽坎壈，千秋载昭显。
至今弦诵堂，犹重师儒选。
庙祀等胶庠，天章焕楣扁。
至教钦明诚，微悰策敦勉。
彭蠡极天流，庐阜截云巘。
海岱迟大观，对此神已缅。
帝王集其成，杨墨害当殄。
茫茫汉唐坠，汲汲周程衍。
心源则已传，经义未尽阐。
皇哉考亭子，负荷万世鲜。
卓识出困知，定力生实践。
说书抉阃奥，删史严斧冕。
宛然起先圣，面质订讹舛。
记诵讥杂揉，词章病芜浅。
况乃异端蔽，忍使滋淟涊。
赤日悬中天，纤翳长风卷。
照彼魑魅徒，情状露愧腼。
象山固同志，过高良未免。
观其讲义利，首肯意宁惼。
所患流弊深，不敢惜謇謇。
何为烦吾侪，调停增绻缱。
当年屡召对，乾坤伫旋转。
致主隆唐虞，入告悉训典。
一时虽坎壈，千秋载昭显。
至今弦诵堂，犹重师儒选。
庙祀等胶庠，天章焕楣扁。
至教钦明诚，微悰策敦勉。
彭蠡极天流，庐阜截云巘。
海岱迟大观，对此神已缅。
现代解析
这首诗是清代诗人施闰章为拜谒朱熹祠堂而作，主要表达了对朱熹学术贡献的崇敬，同时探讨了儒家思想传承的重要性。全诗可以分成几个部分来理解：
1. 开篇反思儒学传承
诗人先提到孔子（洙泗）和孟子（邹峄），说他们并非空谈理论，而是为了匡正世道。但汉代到唐代的儒学逐渐衰落，直到宋代周敦颐、程颢程颐（周程）重新振兴儒学，但经典的真谛仍未完全阐明。
2. 重点歌颂朱熹
诗中用"皇哉考亭子"（考亭是朱熹讲学之地）赞美朱熹，说他以卓越的见识和坚定的实践精神，重新解读经典、删定史书，像当面纠正古代圣贤的错漏一样严谨。批评当时死记硬背、追求华丽文风的风气，更反对异端思想混淆视听。
3. 对比陆九渊学派
提到朱熹的学术对手陆九渊（象山），虽然肯定他们目标一致，但认为陆氏学说过于空泛。特别赞赏朱熹强调"义利之辨"（道德与利益的选择），认为这是切中时弊的关键。
4. 结尾抒发敬仰
描写朱熹祠堂周围壮丽的庐山、鄱阳湖景色，说即使不能亲见朱熹的学问全貌，面对此景已令人神往。最后强调朱熹教育思想（"明诚"即明理诚心）的永恒价值。
全诗核心是：朱熹像太阳驱散迷雾般澄清了儒家真义，他的实践精神和严谨治学态度，让混乱的思想界重归正道。诗人通过历史对比和自然景观的烘托，让读者感受到朱熹思想的崇高地位和永恒生命力。