曹居贞进士月下弹琴图引
秋风潇潇，秋月满林。
彼美一人，匡坐弹琴。
我一见之伤我心。
问谁画者天机精。
碧天泻河汉，思入秋冥冥。
不闻弦上声，流水高山先有情。
想当美清夜，音响何泠泠。
石泉寒激山间深，玉佩早朝天阙明。
月满洞庭白鹤唳，霜飞巫峡元猿吟。
画师真好手，神妙岂在论丹青，我独不见薰风奏虞廷。
螳螂杀心纷相仍，烟尘鼙鼓回风腥。
我欲破琴绝弦独携白石，高卧长松阴。
重为告曰：美人兮美人，抱琴自古求知音。
彼美一人，匡坐弹琴。
我一见之伤我心。
问谁画者天机精。
碧天泻河汉，思入秋冥冥。
不闻弦上声，流水高山先有情。
想当美清夜，音响何泠泠。
石泉寒激山间深，玉佩早朝天阙明。
月满洞庭白鹤唳，霜飞巫峡元猿吟。
画师真好手，神妙岂在论丹青，我独不见薰风奏虞廷。
螳螂杀心纷相仍，烟尘鼙鼓回风腥。
我欲破琴绝弦独携白石，高卧长松阴。
重为告曰：美人兮美人，抱琴自古求知音。
现代解析
这首诗描绘了一个秋夜月下，才子曹居贞弹琴的唯美画面，同时融入了诗人对知音难觅、世道纷乱的感慨。全诗可以分为三个部分来理解：
第一部分（前六句）：诗人用"秋风""秋月"营造出清冷的氛围，突出画中人物（曹居贞）月下独坐弹琴的孤高形象。"伤我心"三字暗藏伏笔，暗示这不仅是欣赏美景，更触动了诗人的心事。
第二部分（中间十二句）：诗人通过丰富的想象，把静止的画作"活"了过来。他听不见琴声，却通过"流水高山"（典故：伯牙子期知音故事）联想到清越的琴音；又用"石泉""玉佩""白鹤""猿吟"等意象，把琴声比作自然天籁。这里既赞美画师技艺高超，更突出琴声的超凡脱俗。
第三部分（最后八句）：情绪突然转折。诗人由琴音联想到理想中的盛世雅乐（"薰风奏虞廷"典故），却对比现实中的战乱（"螳螂杀心""烟尘鼙鼓"），产生"破琴绝弦"的愤懑。结尾"抱琴自古求知音"点明主旨：在混乱的世道里，坚守高洁品格的人最难寻得知音。
这首诗的魅力在于：
1. 画面与音乐的完美融合：把视觉（秋月、画卷）转化为听觉（想象中的琴声），又用自然声响（泉水、鹤唳）反衬琴韵，形成多重艺术通感。
2. 理想与现实的强烈对比：前半部分越美好，后半部分对现实的批判就越深刻，凸显文人面对乱世的无奈。
3. 知音主题的永恒共鸣：最后落点在"求知音"，既是文人的精神追求，也暗含对当时社会黑暗的失望，容易引发读者共情。
诗中用典（如高山流水、虞廷薰风）都很贴切，即使不了解典故，也能从字面感受到清雅意境与激烈情感的碰撞。