现代解析
这首诗描绘了作者对友人徐彦亨和老师操公琬的怀念之情，通过生动的画面和典故传递出对往昔时光的感慨。
前四句用秋高气爽的景色开篇：秋日的天马山高耸入云，碧绿的溪水在夕阳下蜿蜒流淌。接着转到人文场景——能听到整间屋子传来读书声，推窗就能看到如画的山色。这里用"弦诵"（读书声）和"画图"（山景）的对比，展现了当时治学环境的清雅美好。
五六句用了两个典故：说徐彦亨治理县政出色，连蝗虫都避开了；又用"解官留犊"的典故（古代清官离任时连牛犊都不带走），赞美他为官清廉。最后两句感慨时光流逝：当年的前辈大多已离世，如今白发相对，不禁为现在的自己感到惭愧。
全诗通过今昔对比，既有对友人政绩的赞美，又有对恩师的怀念，更透露出作者对光阴易逝、物是人非的怅惘。诗中自然景色与人文情怀交融，用典自然不晦涩，让读者能感受到那份真挚的情感和对往昔的追忆。