现代解析
这首诗以"女婴入塾"（小女孩上学）为切入点，表达了对中国女子教育的期待。全诗用对比手法展开：
前两句"公宫化杳国风远，图物西来见典型"形成古今对比：古代宫廷教育（公宫）早已消失（杳），传统女子教育（国风）日渐式微；而西方（图物西来）的教育模式已成为新时代典范。
后两句"安得神州兴女学，文明世纪汝先声"直抒胸臆：诗人热切期盼（安得）中国（神州）能振兴女子教育（兴女学），让这些上学的小女孩（汝）成为文明新时代（文明世纪）的先驱者（先声）。
诗歌亮点在于：
1. 用"女婴入塾"这个生活细节，反映教育变革的大主题
2. "汝先声"三字尤为动人，把小女孩比作新时代的号角
3. 既有对传统的反思（国风远），又有对未来的展望（文明世纪）
4. 语言平实但情感真挚，没有说教味，容易引起共鸣
全诗短短28字，却浓缩了近代中国知识分子的教育理想，展现了从传统走向现代的思考，至今读来仍能感受到那种殷切的期盼。