现代解析
这首诗用轻松家常的语言，描绘了一幅充满生活智慧的劝学图景。
前两句像是朋友间的闲聊："别总说住在偏僻地方不开心，你看眼前的湖景不就像自家盆景吗？"诗人用"湖泖作盆池"这个巧妙的比喻，告诉朋友周骧甫：教育环境不在大小，关键要会欣赏和利用。就像把大湖看作小盆景，平凡处也能见精彩。
后两句更妙：远处的淀山仿佛就在屋檐下，山边的芭蕉和水边的栀子都是现成的教材。这里藏着两层深意：一是说教育资源其实就在身边，不必舍近求远；二是暗示自然万物都是活的教科书，要教会孩子从生活中学习。
全诗没有一句直接说教，却通过"湖景作盆景""山在屋檐下"这些生动画面，温柔地提醒：教育不是关起门来的苦差事，而是要把整个世界都变成课堂。诗人用邻居聊天的口吻，把深刻的教育哲理说得像喝茶闲谈一样自然亲切。
释居简
释居简（一一六四～一二四六），字敬叟，号北涧，潼川（今四川三台）人。俗姓龙（《补续高僧传》卷二四作王）。依邑之广福院圆澄得度，参别峰涂毒于径山，谒育王佛照德光，走江西访诸祖遗迹。历住台之般若报恩。后居杭之飞来峰北涧十年。起应霅之铁佛、西余，常之显庆、碧云，苏之慧日，湖之道场，诏迁净慈，晚居天台。理宗淳祐六年卒，年八十三，僧腊六十二。