雉子班
雉子班，五文章。
锦为衣，绣为裳。
状瑰异，志劲刚。
美为灾，技自妨。
羂云罗，掩天纲。
就樊槛，辞山梁。
荷仁惠，不杀伤。
啄甘实，饮清凉。
形柔昵，意悲徨。
惟平生，讵有常。
感恩遇，回中肠。
循周荣，栖幽房。
委微命，毕君傍。
锦为衣，绣为裳。
状瑰异，志劲刚。
美为灾，技自妨。
羂云罗，掩天纲。
就樊槛，辞山梁。
荷仁惠，不杀伤。
啄甘实，饮清凉。
形柔昵，意悲徨。
惟平生，讵有常。
感恩遇，回中肠。
循周荣，栖幽房。
委微命，毕君傍。
现代解析
这首诗描绘了一只华美野鸡（雉子）从自由到被捕获的命运转变，通过它的遭遇隐喻人生无常与感恩之情。
全诗可分为三部分：
1. 华美与灾祸（前8句）：野鸡羽毛如锦绣般艳丽（"五文章"指五彩花纹），姿态独特、性格刚烈。但正是这份美丽（"美为灾"）和出众本领（"技自妨"）给它招来灾祸，最终落入猎网（"云罗""天纲"），从山野被关进笼中。这里暗喻才华外露易招致祸患。
2. 囚笼生活（中8句）：被捕获后受到善待——不被杀害，有美食清水。但野鸡变得温顺（"形柔昵"）的同时，内心充满彷徨悲伤，意识到生命无常（"讵有常"指岂能长久）。笼中生活虽安稳，却失去了自由的本性。
3. 感恩与宿命（末6句）：尽管怀念往昔，它仍感激不杀之恩（"回中肠"指内心感动），最终选择接受命运，在笼中度过余生。最后"委微命，毕君傍"道出将渺小生命托付给主人的复杂心态。
全诗通过野鸡的遭遇揭示深刻哲理：美丽与才能可能反成负累，命运无常中既要保持尊严，又需学会在逆境中生存。诗人用动物视角巧妙表达了人在权势面前的挣扎与妥协，既有对自由的向往，也有对恩惠的感念，情感层次丰富。诗中"美为灾""技自妨"等句至今仍能引发关于才华与处世之道的思考。
薛蕙
薛蕙（1489～1539年），明朝大臣。祖居亳州城内薛家巷。年十二能诗。举正德九年进士，授刑部主事。谏武宗南巡，受杖夺俸。旋引疾归。起故官，改吏部，历考功郎中。正德十五年（1520年）薛蕙再次被起用，任吏部考功司郎中。嘉靖二年（1523年），朝中发生“大礼”之争，薛蕙撰写《为人后解》《为人后辨》等万言书上奏，反对皇上以生父为皇考，招致皇帝大怒，被捕押于镇抚司后赦出。嘉靖十八年（1539年），薛蕙担任春坊司直兼翰林检讨司，不久病死家中，享年五十，被追封为太常少卿。