六镮助潮士钟平仲纳官辄辞赠以诗
揭阳繁富州，钟子闬城闬。
怡然保清操，不与世俗换。
豪家富廪庾，鼠雀嫌陈烂。
钟子无田园，㪷籴供晡旦。
甲第辟公门，奴僮立如雁。
钟子无使令，其子供靧盥。
无妻备组紃，无婢奉炊爨。
市屋十数椽，廛商是邻畔。
暝阴滋蠹蚀，飞屑落几案。
炎蒸郁不通，挥扇尚流汗。
弦诵不辍音，学海穷瀰漫。
文章有星斗，胸臆藏璀璨。
何殊盛衣冠，而坐于涂炭。
下药百十包，虫腐皆逾半。
经年无人顾，蛛网潜滋蔓。
苦李十数株，采摘亦素干。
此外乃一无，儿女不蔽骭。
固非人所堪，随分亦侃侃。
何意官物租，添输告踰贯。
太守为学校，芹茆思乐泮。
买田垂万年，供给期无岸。
谁人不乐输，我独无计办。
此时私愁忧，几至方寸乱。
我身困长途，脱身自投窜。
闻此心恻然，不觉潜浩叹。
六镮聊助君，鹭股难广献。
聊欲分子忧，使免频勾唤。
知子谓子贫，不知谓矜慢。
斯则朋游愆，此时那可断。
子犹重辞让，揖拜如战汗。
急取慎勿辞，六镮如六万。
怡然保清操，不与世俗换。
豪家富廪庾，鼠雀嫌陈烂。
钟子无田园，㪷籴供晡旦。
甲第辟公门，奴僮立如雁。
钟子无使令，其子供靧盥。
无妻备组紃，无婢奉炊爨。
市屋十数椽，廛商是邻畔。
暝阴滋蠹蚀，飞屑落几案。
炎蒸郁不通，挥扇尚流汗。
弦诵不辍音，学海穷瀰漫。
文章有星斗，胸臆藏璀璨。
何殊盛衣冠，而坐于涂炭。
下药百十包，虫腐皆逾半。
经年无人顾，蛛网潜滋蔓。
苦李十数株，采摘亦素干。
此外乃一无，儿女不蔽骭。
固非人所堪，随分亦侃侃。
何意官物租，添输告踰贯。
太守为学校，芹茆思乐泮。
买田垂万年，供给期无岸。
谁人不乐输，我独无计办。
此时私愁忧，几至方寸乱。
我身困长途，脱身自投窜。
闻此心恻然，不觉潜浩叹。
六镮聊助君，鹭股难广献。
聊欲分子忧，使免频勾唤。
知子谓子贫，不知谓矜慢。
斯则朋游愆，此时那可断。
子犹重辞让，揖拜如战汗。
急取慎勿辞，六镮如六万。
现代解析
这首诗讲的是一个叫钟平仲的清贫读书人的故事，用对比手法展现了他在物质贫困中坚守品格的精神力量。
全诗分三部分：
1. 清贫生活的真实写照（前24句）
- 住在繁华的揭阳州，但钟子家徒四壁：没田地靠买米度日，没仆人自己打水，没妻子缝补衣裳，住商街边的破屋，夏天热得像蒸笼。
- 特别生动的细节：药包生虫没人买，李子树结的苦果，孩子衣服短到遮不住腿。这些画面比直接说"穷"更有冲击力。
2. 精神世界的富足（中间10句）
- 在这样环境下，他依然坚持读书（"弦诵不辍音"），学问如星斗般璀璨。用"盛衣冠者坐涂炭"的反喻，说那些穿华服的人精神世界反而贫瘠。
3. 雪中送炭的温情（后段）
- 当官府加税让他陷入困境时，诗人送来"六镮钱"（六串铜钱）。钟子再三推辞的窘迫（"揖拜如战汗"），和诗人"六镮如六万"的心意，展现了真正的友谊不是施舍，而是共情。
核心魅力：
- 用"破屋热浪"对"学问星斗"的强烈对比，告诉我们：人的价值不在于外在条件。就像今天住在出租屋坚持梦想的年轻人，物质匮乏但精神明亮。
- "六镮如六万"的温暖：帮助不在金额大小，而在是否急人所急。这种理解与尊重，比金钱更珍贵。
这首诗像一面镜子，照出每个时代都需要的两种品质：身处逆境时的坚持，和看见他人困境时的善意。
郑侠
（1041—1119）福州福清人，字介夫，号大庆居士、一拂居士。英宗治平四年进士。调光州司法参军。秩满入京，对王安石言新法不便。久之，监安上门。神宗熙宁七年，久旱不雨，流民扶携塞道，绘流民图上之，奏请罢新法，次日，新法罢去者十有八事。吕惠卿执政，又上疏论之，谪汀州编管，徙英州。哲宗立，始得归。元符七年，再贬英州。徽宗立，赦还，复故官，旋又为蔡京所夺，遂不复出。有《西塘集》。