现代解析
这首诗是赞美一位名叫李子温的推官（古代官职），把他比作历史上的才子，表达欣赏和向往之情。
前两句用典故开篇：西晋文学家左思（字太冲）才华横溢，当时人称"无兄"（没人能比），而李子温就是这样的绝世人才。这里用"苗裔"比喻李子温继承了左思的才华基因。
中间四句具体夸赞：
- 李子温做学问肯下功夫（"力究本原"），学识渊博得像装满书的竹箱（"书簏富"）
- 他随口说的话都像珍珠美玉（"唾成珠玉"），文章新颖华丽如崭新锦囊
- 诗人早就想结识这样的高人（"龙门"比喻高位，"攀高躅"指追随）
- 现在终于能在后面仰望学习（"鼎角"指显贵，"觇后尘"即追随足迹）
最后两句用浪漫的想象收尾：问李子温是否还有空闲（"竹溪馀地"），让诗人能像李白（谪仙人）那样陪他纵情吟诗。这里把两人比作李白这样的诗仙组合，显得潇洒不羁。
全诗用典自然，既有对才学的写实赞美（书簏、珠玉），又有夸张的浪漫想象（谪仙相伴），在严谨的律诗格式中透出文人间的惺惺相惜。比喻生动（书箱、锦囊、龙门），让现代读者也能直观感受到古代才子的风采。